<![CDATA[Penelitian ini mengkaji praktik manajemen kepemimpinan sekolah di SMPN 1 Labuapi, Kabupaten Lombok Barat, Nusa Tenggara Barat. Dengan menggunakan desain kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi langsung dan wawancara mendalam bersama Wakil Kepala Sekolah selaku narasumber utama. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan di sekolah ini berjalan dalam kerangka demokratis dan partisipatif, di mana keputusan-keputusan penting diambil melalui musyawarah bersama, bukan oleh satu pihak secara sepihak. Pengembangan profesional guru menjadi prioritas kelembagaan yang konsisten melalui dorongan aktif untuk mengikuti pelatihan dan kegiatan MGMP sebagai bagian dari budaya profesional sekolah. Pemenuhan kebutuhan sarana prasarana ditangani melalui mekanisme pengajuan terstruktur berbasis sistem Dapodik, dengan penekanan bahwa fasilitas fisik hanya bernilai jika diimbangi oleh kompetensi guru yang memadai. Tantangan utama yang teridentifikasi adalah belum meratanya kesiapan sebagian guru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran di kelas. Secara keseluruhan, manajemen kepemimpinan di SMPN 1 Labuapi mencerminkan dinamika kelembagaan yang sehat, meski upaya peningkatan kapasitas yang lebih terarah masih diperlukan. ]]>
Copyrights © 2026
