<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi sains pada siswa kelas IV A SDN 4 Malimongan Kota Palopo melalui implementasi pembelajaran mendalam dengan model pembelajaran Teams Games Tournament berbasis aplikasi Kahoot. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek sebanyak 24 siswa. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan meliputi tes literasi sains berupa soal essay serta lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan aktivitas siswa dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan. Pada siklus I, ketuntasan literasi sains baru 50% dengan rata-rata nilai 69 berkategori sedang. Setelah perbaikan tindakan pada siklus II, ketuntasan literasi sains melonjak menjadi 83% dengan rata-rata nilai 78 kategori tinggi. Dengan demikian, implementasi pembelajaran mendalam dengan model Teams Games Tournament berbasis aplikasi Kahoot terbukti dapat meningkatkan literasi sains siswa.]]>
Copyrights © 2026
