PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA TINGKAT SEKOLAH DASAR MELALUI PENDAMPINGAN DAN BANTUAN PERALATAN PENUNJANG BELAJAR BIMBINGAN BELAJAR GRATIS BAGI SISWA SD DI KELURAHAN DAMAI BALIKPAPAN

Miswaty (Universitas Balikpapan)
Marlinda Waty (Universitas Balikpapan)
Dian Saripujiana (Universitas Balikpapan)
Misna Ariani (Universitas Balikpapan)

GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Vol 4 No 05 (2026): OKTOBER 2026

This Community Service (PKM) initiative aims to boost the learning interest and motivation of elementary school students through free tutoring sessions in Damai Urban Village, Balikpapan City. The program provides academic support in Mathematics and English tailored to the students' needs. The activities inv Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa sekolah dasar melalui kegiatan bimbingan belajar gratis di Kelurahan Damai, Kota Balikpapan. PKM pendampingan mata pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris sesuai dengan kebutuhan siswa. Metode kegiatan meliputi pemberian materi, penjelasan konsep, pendampingan siswa dalam mengerjakan soal, diskusi, tanya jawab dan evaluasi pemahaman siswa. Tim pengabdian memberikan pendampingan secara langsung dan menciptakan suasana belajar yang interaktif agar siswa lebih aktif mengikuti proses pembelajaran. Selain kegiatan akademik, tim pengabdian juga memberikan bantuan berupa karpet plastik yang digunakan sebagai alas duduk siswa selama mengikuti bimbingan belajar. Pemberian karpet plastik merupakan bentuk dukungan terhadap penyediaan fasilitas sederhana yang  menciptakan suasana belajar yang lebih nyaman, bersih, dan kondusif. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya antusiasme dan keterlibatan siswa dalam mengikuti bimbingan belajar, terutama ketika siswa memperoleh pendampingan secara langsung dalam memahami dan menyelesaikan soal Matematika dan Bahasa Inggris. olve presenting material, explaining concepts, guiding students through exercises, facilitating discussions and question and answer sessions, and evaluating student comprehension. The service team provides direct guidance and fosters an interactive learning environment to encourage active student participation. In addition to academic support, the team provided plastic floor mats for students to sit on during the sessions. This contribution supports the provision of basic facilities that create a more comfortable, clean, and conducive learning atmosphere. The results demonstrate the students' enthusiasm and engagement in the tutoring program, particularly when receiving direct assistance in understanding and solving Mathematics and English problems.