Edukasi Interaktif untuk Meningkatkan Pengetahuan tentang Keadaban dan Keamanan Digital pada Siswa SMA: Interactive Education to Improve High School Students' Knowledge of Digital Civility and Safety

Susanti Niman (Keperawatan, Institut Kesehatan Immanuel, Bandung, Indonesia)
Tri Suci Cindaryani K (Komunitas RSC WSC, Jl. Syeh Nawawi Al Bantani Serang Banten)
Ros Lelianawaty (Komunitas RSC WSC, Jl. Syeh Nawawi Al Bantani Serang Banten)
Nurlaila Indriani (Komunitas RSC WSC, Jl. Syeh Nawawi Al Bantani Serang Banten)
Sadam Biarno (Komunitas RSC WSC, Jl. Syeh Nawawi Al Bantani Serang Banten)

Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat Indonesia
Vol. 5 No. 2 (2026)

Penggunaan media sosial yang semakin luas di kalangan remaja menimbulkan kebutuhan akan peningkatan literasi, keadaban, dan keamanan digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan siswa mengenai keadaban dan keamanan digital melalui edukasi interaktif berbasis gamifikasi. Kegiatan dilaksanakan pada 13 Juni 2026 di SMA Negeri 113 Jakarta dengan melibatkan 312 siswa baru. Metode edukasi meliputi ceramah interaktif, diskusi, tanya jawab, dan permainan edukatif. Pengetahuan peserta dievaluasi menggunakan 10 pertanyaan pilihan ganda melalui pretest dan posttest. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan nilai rata-rata pengetahuan dari 70,89 ± 12,94 sebelum edukasi menjadi 86,20 ± 13,12 setelah edukasi, dengan selisih sebesar 15,31 poin. Sebanyak 94,5% peserta memperoleh nilai posttest di atas 70. Pada akhir kegiatan, seluruh peserta mengikuti pembacaan ikrar bersama untuk menggunakan media sosial secara bijak dan bertanggung jawab. Kegiatan edukasi interaktif berbasis gamifikasi menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta mengenai keadaban dan keamanan digital. Pendekatan ini berpotensi menjadi alternatif edukasi literasi digital di lingkungan sekolah, meskipun evaluasi lanjutan diperlukan untuk mengetahui keberlanjutan pengetahuan dan perubahan perilaku siswa