<![CDATA[Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-Modul Matematika Berbasis Canva untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 1 Marancar dan mengetahui kualitas E-Modul Matematika Berbasis Canva dilihat dari aspek kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek dalam penelitian ini adalah 21 siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 1 Marancar. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket, pengukuran, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan diantaranya 1)lembar angket berupa angket validasi oleh ahli untuk melihat kevalidan produk yang dikembangkan, dan 2) angket respon siswa untuk mengetahui kepraktisan produk yang dikembangkan. Validasi dilakukukan oleh 3 ahli yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa dan kemudian diujicoobakan berdasarkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan didapatkan hasil kevalidan produk dengan rata-rata persentase 84,6% dalam kategori “Sangat Valid”, kepraktisan produk dengan rata-rata 82% dalam kategori “Sangat Praktis” dan keefektifan dengan rata-rata 76,9 % dalam kategori “Efektif”. Kata kunci: E-Modul Matematika Berbasis Canva, Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis]]>
Copyrights © 2026
