<![CDATA[Kemampuan pemecahan masalah merupakan aspek perkembangan kognitif yang perlu dikembangkan anak usia dini. Proses pembelajaran diPAUD masih didominasi media puzzle yang konvensional. Oleh karena itu, penggunaan kaca akrilik sebagai bahan media puzzle mampu menarik perhatian karena permukaannya yang reflektif memberikan daya tarik visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Puzzle berbahan kaca akrilik pada model pembelajaran kelompok untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah anak usia 5-6 tahun di TK As-Syafi’iah Cikancung. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model borg and gall dengan tujuh tahapan. Subjek penelitian terdiri atas 10 anak. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, pretest dan posttest. Kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, paired sample t-test, dan N-Gain berbantuan SPSS. Hasil validasi ahli rata-rata 79% beradapada kategori layak. Uji reliabilitas nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0.731, sehingga instrument reliabel. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal dengan signifikansi pretest 0,124 dan posttest 0,575 (>0,05). Hasil paired sample t-test memperoleh signifikansi 0,000 (<0,05) menunjukkan adanya peningkatan signifikan. Rata-rata nilai meningkat dari 4,40 menjadi 9,20 dengan N-Gain 0,64 kategori sedang. Bahwa media Puzzle cukup efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah anak usia 5-6 tahun.]]>
Copyrights © 2026
