<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang, 2) pengaruh Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang, 3) pengaruh Kesiapan Belajar terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang, 4) pengaruh Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang, 5) pengaruh Dukungan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang, serta 6) pengaruh simultan Fasilitas Belajar, Kebiasaan Belajar, Kesiapan Belajar, Teman Sebaya, dan Dukungan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang dengan jumlah sampel sebanyak 102 responden. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Data dikumpulkan melalui angket (kuesioner) dan observasi. Analisis data meliputi analisis deskriptif, analisis induktif, dan regresi linear berganda. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan sebagai berikut: a) Fasilitas Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; b) Kebiasaan Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; c) Kesiapan Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; d) Teman Sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; e) Dukungan Orang Tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil analisis koefisien determinasi menunjukkan nilai R Square sebesar 0,732 atau 73,2%, yang berarti Fasilitas Belajar, Kebiasaan Belajar, Kesiapan Belajar, Teman Sebaya, dan Dukungan Orang Tua mampu menjelaskan variasi Prestasi Belajar sebesar 73,2%, sedangkan sebesar 26,8% dijelaskan oleh faktor lain di luar model penelitian. Hasil uji F menunjukkan nilai F hitung sebesar 52,544 dengan signifikansi 0,000 < 0,05.]]>
Copyrights © 2026
