<![CDATA[Kondisi fisik, sosial, dan psikologis lingkungan tempat tinggal serta lingkungan belajar di sekolah dapat mempengaruhi tingkat semangat, konsentrasi, dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana lingkungan memberikan kontribusi terhadap faktor-faktor internal peserta didik, khususnya motivasi belajar, yang pada akhirnya berdampak pada hasil belajar mereka. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode penelitian literature review yang mengumpulkan dan menganalisis 10 artikel yang terdaftar di Science and Technology Index (SINTA) dan Scopus yang dikumpulkan menggunakan Google Scholar, Eric, dan Jurnal Ilmiah lainnya. Berdasarkan hasil data yang telah dianalisis dapat disimpulkan bahwa lingkungan tempat tinggal memiliki kontribusi besar terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik. Hal ini dikarenakan karena lingkungan merupakan tempat bagi peserta didik tumbuh dan kembang maka peserta didik akan lebih udah terpengaruh oleh lingkungannya.]]>
Copyrights © 2025
