Menjelaskan Pengembangan Guru Melalui Perspektif Organisasional: Peran Kepemimpinan Inovatif Dan Iklim Psikologis

Dinda Nuraini (Universitas PGRI Palembang)
Edi Harapan (Universitas PGRI Palembang)
Hari Setyo Nugroho (Universitas PGRI Palembang)

J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam)
J-MPI Vol.10, No.2, Desember 2025

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh yang signifikan kepemimpinan Inovatif dan iklim psikologis terhadap pengembangan sumber daya guru di SMA Swasta Kecamatan Belitang. Penelitian ini di lakukan di SMA Swasta yang berada pada wilayah Kecamatan Belitang Kabupaten Oku Timur. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Deskriptif kuatitatif. Populasi penelitian ini terdiri dari seluruh guru SMA Swasta dari 6 sekolah diwilayah Kecamatan Belitang yang berjumlah 110 orang. Berdasarkan perhitungan maka jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalag seluruh guru SMA Swasta Sekecatamatan Belitang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, Uji linearitas, analisis regresi sederhana, analisis regresi linear ganda, uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan inovatif tidak terlalu berpengaruh signifikan terhadap pengembangan sumber daya guru. Sebaliknya, iklim psikologis terbukti berpengaruh positif dan signifikan, sehingga menjadi faktor yang dominan dalam meningkatkan kualitas, kompetensi, dan profesionalisme guru.