<![CDATA[Pengembangan pembelajaran adaptif dalam Pendidikan Profesi Guru (PPG) bidang Pendidikan Bisnis menghadapi tantangan berupa keragaman kompetensi, kompleksitas keputusan kewirausahaan, dan kebutuhan integrasi prinsip keberlanjutan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model Learning Management System (LMS) adaptif yang mengintegrasikan kompetensi ekonomi kreatif, kewirausahaan berkelanjutan, dan kemampuan pedagogis. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif melalui metode research and development dengan adaptasi tahapan awal design-based research, meliputi analisis kebutuhan, perancangan arsitektur, pengembangan prototipe, dan validasi ahli. Evaluasi kelayakan melibatkan enam validator yang terdiri atas dua ahli pembelajaran, dua ahli kewirausahaan, dan dua ahli sistem informasi. Instrumen mencakup 36 indikator dengan analisis statistik deskriptif multidimensi, persentase kelayakan, dan Aiken's V. Hasil pengembangan berupa arsitektur adaptivitas dua sumbu dengan empat profil kompetensi, penyesuaian konteks kasus ekonomi kreatif, diferensiasi bantuan pembelajaran, dan mekanisme perutean berbasis aturan yang transparan. Materi etika bisnis, tanggung jawab sosial, dan keberlanjutan ditetapkan sebagai komponen nonadaptif untuk menjaga pemerataan pengalaman belajar. Penelitian menghasilkan rancangan LMS adaptif yang mengutamakan relevansi kompetensi, transparansi perutean, dan keadilan pembelajaran. Efektivitas peningkatan kompetensi mahasiswa memerlukan pengujian lanjutan.]]>
Copyrights © 2026
