<![CDATA[Pendahuluan: Keterampilan sosial adalah kemampuan individu untuk berinteraksi secara efektif dalam berbagai situasi sosial, termasuk komunikasi, kerja sama, empati, dan penyelesaian konflik, Kemampuan ini penting untuk membangun hubungan yang harmonis, Kegagalan beradaptasi menyebabkan masalah sosial dan menjadi stressor, yang memicu perasaan cemas, takut, atau khawatir terhadap lingkungan sekitar, sehingga timbul kecemasan sosial. Tujuan: Penelitian ini menganalisis efektifitas Latihan Menulis Ekspresif Dalam Meningkatkan keterampilan sosial Remaja sekolah menengah. Metode: Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan desain quasi eksperiment, penelitiam ini menggunakan kuesioner Social Skills Rating System (SSRS) dengan Pre-test and post-test one group, smpel dalam penelitian berjumlah 32 remaja kelas VII di SMPN 2 Martapura dengan teknik sampling purposive sampling Analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji Paired T-Test (multivariate analisis of variance). Hasil: Penelitian ini didapatkan hasil latihan menulis ekspresif efektif dalam meningkatkan keterampilan sosial remaja dengan nilai hasil menggunakan Paired T-Test sebesar p 0.002 yang bearti kurang dari p < 0.05. Kesimpulan: Latihan menulis ekspresif merupakan intervensi yang efektif dan relevan untuk meningkatkan keterampilan sosial remaja sekolah menengah, Intervensi ini bekerja melalui peningkatan kesadaran diri, pengelolaan emosi, serta penguatan harga diri yang pada akhirnya berdampak pada kualitas interaksi sosial.]]>
Copyrights © 2026
