<![CDATA[Partisipasi aktif siswa merupakan suatu kegiatan yang harus ada dalam kebutuhan, partisipasi dapat dilakukan melalui kolaborasi kelompok. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi aktif siswa dalam kerja kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam kerja kelompok melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tiga pertemuan, dengan subjek 27 siswa kelas III. Data dikumpulkan melalui angket respon siswa, observasi partisipasi aktif siswa, dan angket respon guru, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil angket siswa mendapatkan rata-rata partisipasi aktif siklus I 3,12 dan mengalami peningkatan di siklus II menjadi 3,46. Hasil observasi, rata-rata partisipasi aktif siswa meningkat dari 2,77 pada Siklus I menjadi 3,50 pada Siklus II, dengan peningkatan kategori dari Baik menjadi Sangat Baik. Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model NHT dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa. Dengan demikian, model NHT dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam kerja kelompok khususnya pada pembelajaran IPAS di sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
