<![CDATA[Penggunaan gawai berulang untuk menenangkan anak sebagai “empeng digital” dapat menggantikan kesempatan interaksi pengasuhan responsif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat pengetahuan peserta pembinaan kader Posyandu mengenai risiko penggunaan gawai yang tidak tepat pada anak di bawah lima tahun dan alternatif pengasuhan tanpa layar. Kegiatan dilaksanakan pada 18 Agustus 2026 di Desa Bengkaung, Lombok Barat, melalui presentasi, pembahasan kasus, dan pengenalan strategi 4T. Evaluasi satu kelompok pretest–posttest mencakup 26 pasangan skor yang dapat dipadankan secara meyakinkan dari 43 respons pretest awal; status kader atau nonkader pada setiap pasangan tidak terdokumentasi. Rerata skor meningkat dari 72,69 ± 25,39 menjadi 82,31 ± 17,73 (selisih 9,62 poin). Uji Wilcoxon menunjukkan perbedaan skor bermakna (W = 15,00; p = 0,005), dengan korelasi rank-biserial 0,779 dan interval kepercayaan bootstrap 95% perubahan rerata 3,85–16,15 poin. Skor meningkat pada 13 peserta (50,0%), tetap pada 10 (38,5%), dan menurun pada tiga (11,5%). Temuan terbatas pada peningkatan skor pengetahuan segera setelah pembinaan pada peserta yang terpasangkan; perubahan perilaku pengasuhan dan efektivitas strategi 4T belum diukur. Pembinaan berorientasi kasus dapat menjadi dasar pengembangan evaluasi keterampilan kader dan tindak lanjut keluarga. Strengthening Posyandu Cadres' Knowledge of Gadget-Use Risks Among Toddlers Through Digital Parenting Education in Bengkaung Repeated use of screens as a “digital pacifier” to soothe young children may displace responsive caregiving. This community service program aimed to strengthen participants’ knowledge of inappropriate screen use among children under five and practical screen-free alternatives. The session was held on 18 August 2026 in Bengkaung Village, West Lombok, using a presentation, everyday caregiving cases, and the four-step 4T strategy. A one-group pretest–posttest evaluation retained 26 reliably matched score pairs from 43 initial pretest records; individual cadre versus non-cadre status was not documented. Mean scores increased from 72.69 ± 25.39 to 82.31 ± 17.73 (mean difference, 9.62 points). The Wilcoxon signed-rank test indicated a statistically significant paired difference (W = 15.00; p = 0.005), with a rank-biserial correlation of 0.779 and a 95% bootstrap confidence interval for the mean difference of 3.85–16.15 points. Scores increased in 13 participants (50.0%), were unchanged in 10 (38.5%), and decreased in three (11.5%). Findings are limited to immediate knowledge scores among matched respondents, rather than all cadres or families. Changes in caregiving practices and the effectiveness of the 4T strategy were not measured. Future programs should assess cadre counselling skills and family-level follow-up.]]>
Copyrights © 2026
