<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media powtoon dalam pembelajaran matematika pada materi aritmatika sosial dan mengetahui hasil belajar siswa setelah belajar dengan media powtoon pada kelas VII SMP di Tanimbar Selatan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif di salah satu SMP Negeri di Tanimbar Selatan. Teknik pengumpulan data primer melalui observasi, wawancara, dan hasil tes siswa. Data dianalisis menggunakan model Milles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran powtoon merupakan salah satu dari media pembelajaran matematika yang dinilai sangat baik, dimana hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan media powtoon meningkat serta terhadap respon siswa melalui proses hingga tes pada materi aritmatika sosial yang sebagaimana didukung dengan wawancara yang dilakukan terhadap subjek berkemampuan tinggi, sedang dan rendah maka dapat dikatakan siswa memiliki kualitas baik.]]>
Copyrights © 2026
