<![CDATA[Peningkatan mutu manajemen Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) tidak hanya ditentukan oleh kapasitas internal lembaga, tetapi juga oleh kemampuan lembaga mengelola kepentingan dan kontribusi berbagai stakeholder. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana karakteristik stakeholder, mekanisme kolaborasi, dan interaksi antar stakeholder berkontribusi terhadap peningkatan mutu manajemen di KB Nurul Qur’an Semarang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Informan dipilih secara purposive dan terdiri atas delapan stakeholder yang mewakili yayasan, pengelola, guru, orang tua/wali murid, dan masyarakat. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, FGD, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi stakeholder berlangsung melalui mekanisme dukungan sumber daya, partisipasi pengambilan keputusan, komunikasi, pendampingan program, serta monitoring dan evaluasi. Yayasan memiliki posisi paling strategis dalam kebijakan dan sumber daya, guru berperan dominan dalam implementasi mutu pembelajaran, sedangkan orang tua dan masyarakat berperan sebagai mitra pendukung. Namun, keterbatasan sarana, kompetensi teknologi guru, transparansi informasi, serta koordinasi stakeholder masih menjadi hambatan. Penelitian menghasilkan kerangka Stakeholder Collaboration Framework, yaitu stakeholder attributes collaboration mechanism management quality outcomes. Temuan ini menunjukkan bahwa keterlibatan stakeholder bukan sekadar bentuk partisipasi, tetapi merupakan mekanisme tata kelola yang menghubungkan kepentingan stakeholder dengan perbaikan mutu secara berkelanjutan.]]>
Copyrights © 2026
