<![CDATA[Pendidikan Islam saat ini hanya fokus mencerdaskan aspek akademis dan keterampilan semata, tanpa memperhatikan nilai-nilai kemanusiaan. Mengakibatkan terjadinya dehumanisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji rekonstruksi Pendidikan Islam humanis perspektif A. Malik Fadjar dan Abdurrahman Mas’ud. Adapun jenis penelitian ini adalah kualitatif Pustaka dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukan pendidikan Islam dibangun atas misi kemanusiaan tersebut dengan memanusiakan manusia (humanisasi). Dengan itu, pendidikan sangat dekat dengan nilai-nilai kemanusiaan. Pemikiran mengenai pendidikan yang memanusiakan manusia itu lah yang disebut dengan konsep pendidikan humanis. Konsep pendidikan humanis A. Malik fajar berpijak pada tauhid integral. Sedangkan konsep humanisme religius Abdurrahman Mas’ud berpijak pada integrasi pilar keagamaan dan pilar kemanusiaan, Pendidikan islam humanis diharapkan dapat mengembalikan Pendidikan Islam pada jiwa asalnya.]]>
Copyrights © 2021
