<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengenalan teknik gradasi warna dalam kegiatan ekstrakurikuler mewarnai pada anak Kelompok A di TK Islam Siti Khodijah Ngepos. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi terhadap kegiatan mewarnai yang dilaksanakan pada minggu ketiga dan keempat serta dokumentasi kegiatan yang tersedia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan diawali dengan pengenalan gambar, dilanjutkan demonstrasi teknik gradasi oleh pelatih, praktik mewarnai oleh anak, dan pendampingan guru. Sebagian anak terlihat antusias mengikuti kegiatan, sedangkan sebagian lainnya belum mengikuti instruksi secara konsisten dan mewarnai gambar tidak sesuai dengan arahan pelatih. Guru tetap mendampingi anak selama kegiatan berlangsung. Penelitian ini menunjukkan bahwa belajar mengenali teknik gradasi warna memberikan kesempatan bagi anak untuk merasakan pengalaman seni melalui kegiatan menggabungkan berbagai warna. Namun, peningkatan kreativitas dan kemampuan mewarnai anak belum bisa disimpulkan karena tidak ada pengukuran khusus yang dilakukan.]]>
Copyrights © 2026
