<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Meskipun guru telah menggunakan berbagai media berbasis teknologi, penggunaannya belum konsisten sehingga belum mampu meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa secara optimal. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media QuizWhizzer terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experimental) dan desain One Group Pretest–Posttest. Populasi penelitian berjumlah 90 siswa, sedangkan sampel terdiri atas 17 siswa kelas V yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, Paired Samples t-Test, dan koefisien determinasi dengan bantuan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 68,24 meningkat menjadi 77,65 pada posttest, dengan peningkatan sebesar 9,41 poin. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05), yang menunjukkan bahwa penggunaan media QuizWhizzer berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Analisis koefisien determinasi menunjukkan kontribusi sebesar 75,3%, sedangkan 88,2% siswa mengalami peningkatan hasil belajar setelah penerapan media tersebut. Dengan demikian, QuizWhizzer merupakan media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
