<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya perilaku peserta didik yang mengarah pada kekerasan seksual di lingkungan sekolah, seperti candaan bernuansa seksual, tindakan menyentuh bagian tubuh teman tanpa persetujuan, serta rendahnya pemahaman mengenai batasan tubuh dan cara melindungi diri dari tindakan yang berpotensi menimbulkan kekerasan seksual. Berdasarkan hasil observasi awal dan wawancara dengan guru Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri 8 Bukittinggi, kondisi tersebut menunjukkan pentingnya pelaksanaan layanan bimbingan klasikal sebagai upaya pencegahan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan layanan bimbingan klasikal guru Bimbingan dan Konseling dalam upaya pencegahan kekerasan seksual pada siswa kelas IX di SMP Negeri 8 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Informan penelitian terdiri atas seorang guru Bimbingan dan Konseling serta enam orang siswa kelas IX SMP Negeri 8 Bukittinggi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan klasikal dilaksanakan melalui penyusunan program BK, penyusunan Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL), penyampaian materi pencegahan kekerasan seksual menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab, dan media pendukung, serta pelaksanaan evaluasi dan tindak lanjut. Layanan tersebut membantu meningkatkan pemahaman siswa mengenai bentuk-bentuk kekerasan seksual, pentingnya menjaga batasan tubuh, keberanian menolak perilaku yang tidak pantas, serta menumbuhkan sikap saling menghormati antarsesama. Dengan demikian, layanan bimbingan klasikal berperan sebagai salah satu upaya preventif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan kondusif bagi peserta didik.]]>
Copyrights © 2026
