<![CDATA[Kesulitan belajar merupakan hambatan yang banyak dialami siswa dan sering dipengaruhi oleh perbedaan karakteristik kepribadian. Di MTsN 3 Agam, identifikasi kesulitan belajar masih dilakukan secara manual berdasarkan pengamatan guru sehingga cenderung subjektif dan membutuhkan waktu yang lama. Penelitian ini bertujuan merancang sistem pakar untuk mendiagnosis kesulitan belajar siswa berdasarkan karakteristik kepribadian introvert dan ekstrovert menggunakan metode Certainty Factor. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) yang dipadukan dengan model pengembangan Waterfall (Communication, Planning, Modeling, Construction, Deployment). Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan dua orang pakar Bimbingan Konseling, kemudian disusun basis pengetahuan berupa 16 aturan (rule) yang mencakup empat variabel, yaitu pemahaman, minat, motivasi, dan perhatian belajar. Sistem dibangun berbasis web menggunakan PHP, Laravel, dan MySQL. Hasil penelitian menunjukkan sistem mampu menghasilkan diagnosis beserta nilai keyakinan, misalnya kesulitan memahami pembelajaran dan kurangnya perhatian saat belajar dengan tingkat keyakinan yang bervariasi. Sistem ini berpotensi membantu guru melakukan diagnosis secara lebih cepat, konsisten, dan objektif, meskipun pengujian validitas, praktikalitas, dan efektivitas secara menyeluruh masih perlu dilakukan pada penelitian lanjutan.]]>
Copyrights © 2026
