TadrisReach
Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026

Pendampingan Tadarus Ba’da Magrib dalam Membentuk Kebiasaan Membaca Al-Qur’an di Mushala Istiqamah

Elvira Apriyani (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)
Sarwo Derta (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
30 Jun 2026

Abstract

Kebiasaan membaca Al-Qur'an ba'da magrib yang dahulu erat dalam kehidupan masyarakat kini mengalami penurunan intensitas, termasuk di Mushala Istiqamah, Nagari Toboh Tanggah. Meskipun kegiatan mengaji bukan hal asing bagi warga setempat, belum ada program yang bersifat khusus, terjadwal, dan didampingi secara konsisten. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menumbuhkan kembali kebiasaan membaca Al-Qur'an secara rutin melalui program pendampingan Tadarus Ba'da Magrib. Kegiatan dilaksanakan selama tiga minggu efektif di Mushala Istiqamah dengan metode tadarus (baca bergiliran/sambung ayat), melibatkan hingga sepuluh peserta yang terdiri atas anak-anak dan beberapa jamaah dewasa. Evaluasi dilakukan secara kualitatif melalui observasi dan testimoni peserta. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi pada minggu-minggu awal meskipun partisipasi menurun pada minggu keempat dan kelima, serta munculnya kemandirian pada dua hingga tiga warga yang melanjutkan tadarus secara mandiri sekitar sebulan setelah program berakhir. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendampingan rutin dan konsisten efektif menumbuhkan kembali kebiasaan membaca Al-Qur'an di lingkungan mushala.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tadrisreach

Publisher

Subject

Humanities Education Other

Description

We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & ...