<![CDATA[Wudu merupakan keterampilan ibadah dasar yang perlu dipahami anak bukan hanya secara konseptual, tetapi juga melalui praktik yang benar dan berurutan. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Toboh Kuranji untuk memperkuat kemampuan anak dalam menerapkan tata cara wudu melalui metode demonstrasi dan praktik terbimbing. Pendekatan yang digunakan bersifat edukatif-partisipatif dengan tahapan penjelasan singkat, demonstrasi oleh fasilitator, praktik individual, koreksi langsung, pengulangan, dan refleksi. Sasaran kegiatan adalah anak-anak yang mengikuti kegiatan pembinaan keagamaan di lingkungan setempat. Data artikel bersumber dari dokumentasi kegiatan dan pengamatan kualitatif terhadap keterlibatan peserta; kegiatan tidak menggunakan pre-test, post-test, maupun klaim capaian numerik karena data tersebut tidak tersedia. Materi difokuskan pada urutan wudu, ketepatan membasuh anggota wudu, sikap tertib, kebersihan, serta penggunaan air secara wajar. Dokumentasi memperlihatkan anak melakukan praktik wudu di area tempat bersuci dengan pendampingan fasilitator, kemudian mengikuti kegiatan penutup bersama beberapa peserta. Kontribusi utama program terletak pada pengubahan pengetahuan ibadah menjadi keterampilan psikomotor yang dapat diamati dan diperbaiki secara langsung. Metode demonstrasi relevan untuk pembelajaran ritual karena anak dapat melihat, meniru, mengulang, dan memperoleh umpan balik pada situasi nyata. Dengan demikian, pendampingan ini menawarkan model pembelajaran ibadah berbasis komunitas yang sederhana dan dapat diulang oleh orang tua, pengelola tempat ibadah, maupun pelaksana pengabdian berikutnya untuk memperkuat kebiasaan wudu anak di Toboh Kuranji.]]>
Copyrights © 2026
