TadrisReach
Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026

Digitalisasi Masjid melalui Media Sosial sebagai Sarana Informasi dan Edukasi Masyarakat di Jorong Sasai Kandang

Raisha Lutfia Khairani (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)
Muhammad Taufiq (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
30 Jun 2026

Abstract

Masjid di wilayah pedesaan Indonesia sering kali belum memiliki kehadiran digital, sehingga kemampuan dalam menyebarkan luaskan informasi keagamaan dan menjangkau komunitas yang lebih luas di luar jamaah yang hadir langsung menjadi sangat terbatas. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mendigitalisasi Masjid Nurussa'adah di Jorong Sasai Kandang, Nagari Malalak Timur, Kecamatan Malalak, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, melalui pembuatan dan pengelolaan aktif akun media sosial resmi di Facebook, TikTok, dan Instagram dengan username @nchbm_mesjidnurussaadah_, sekaligus mengembangkan konten edukasi tentang potensi wisata berbasis syariah di wilayah tersebut. Program ini dilaksanakan oleh Raisha Lutfia Khairani dari KKN Kelompok 111 UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi pada Juni–Juli 2026. Pendekatan aksi partisipatif diterapkan dengan melibatkan pengurus masjid dan remaja masjid dalam ko-desain konten serta pemerolehan keterampilan digital. Evaluasi pascaprogram menunjukkan bahwa dalam satu bulan pertama, akun media sosial masjid secara gabungan berhasil mengumpulkan lebih dari 210 pengikut di tiga platform, dengan konten edukasi wisata syariah lokal menjangkau audiens di luar jorong. Secara kualitatif, masjid remaja menunjukkan peningkatan keterampilan pembuatan konten digital dan menyatakan komitmen untuk mengelola akun secara mandiri. Program ini menegaskan bahwa digitalisasi masjid melalui platform media sosial yang mudah diakses dapat secara signifikan memperkuat peran masjid sebagai pusat informasi dan edukasi komunitas, sekaligus mempromosikan wisata halal di komunitas pedesaan Minangkabau.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tadrisreach

Publisher

Subject

Humanities Education Other

Description

We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & ...