TadrisReach
Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026

Sosialisasi Tata Cara Wudu sebagai Upaya Menanamkan Pemahaman Berwudu pada Siswa Kelas IV dan V Sekolah Dasar

Susan Salsabil Firdaus (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)
M. Imamuddin (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
28 Oct 2026

Abstract

Wudhu merupakan salah satu praktik ibadah mendasar yang harus dipahami dan dilaksanakan dengan benar oleh siswa muslim sebelum melaksanakan salat. Berdasarkan hasil komunikasi dengan pihak sekolah, kegiatan keagamaan diarahkan kepada siswa kelas IV dan V SDN 08 Sungai Geringging karena banyak di antara mereka masih berwudhu secara asal-asalan, terutama pada batas-batas anggota tubuh yang harus dibasuh atau diusap. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menanamkan pemahaman yang benar mengenai tata cara wudhu pada siswa kelas IV dan V melalui metode demonstrasi dan praktik terbimbing. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan participatory action research (PAR) yang dipadukan dengan metode demonstrasi, melibatkan 30 orang siswa selama kurang lebih 45 menit pada 10 Juni 2026. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, dokumentasi, dan catatan lapangan, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa secara umum telah memahami urutan gerakan wudhu, meskipun masih ditemukan beberapa kekeliruan, seperti pembasuhan yang belum menyeluruh pada sela-sela jari dan pengusapan telinga yang dilakukan secara terburu-buru. Setelah memperoleh koreksi langsung dari mahasiswa pelaksana, siswa yang mempraktikkan wudhu mampu memperbaiki gerakannya pada percobaan berikutnya. Siswa juga menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif yang tinggi selama penjelasan dan demonstrasi berlangsung. Kegiatan ini memberikan kontribusi praktis bagi pendidikan keagamaan di sekolah dasar dengan memadukan penjelasan teori dan praktik langsung disertai koreksi, serta diharapkan dapat mendukung pembiasaan wudhu yang benar baik di sekolah maupun di rumah, dengan tindak lanjut melalui koordinasi bersama guru PAI dan TPQ setempat.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tadrisreach

Publisher

Subject

Humanities Education Other

Description

We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & ...