<![CDATA[Bullying di lingkungan sekolah masih menjadi salah satu persoalan yang mempengaruhi rasa aman dan perkembangan psikososial peserta didik, termasuk pada jenjang sekolah menengah pertama. Sebelum kegiatan pengabdian ini dilaksanakan, pemahaman siswa SMP 03 Sungai Geringging mengenai bullying masih relatif terbatas, baik dari segi pemahaman, bentuk-bentuk bullying, maupun dampak yang dapat ditimbulkannya terhadap korban dan lingkungan sosial sekolah. Permasalahan inilah, bukan semata-mata data jumlah kasus yang terukur, yang menjadi fokus utama kegiatan. Kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman kepada siswa mengenai bullying, bentuk-bentuknya, dampaknya, serta pentingnya sikap saling menghargai sebagai bagian dari upaya pencegahan dan antisipasi perilaku bullying di lingkungan sekolah. Pendekatan yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang disesuaikan dengan karakter kegiatan layanan bimbingan klasikal berdurasi satu hari, dengan menempatkan sekitar 25 siswa sebagai peserta aktif dalam tahap identifikasi kebutuhan, pelaksanaan, diskusi, dan refleksi. Kegiatan dilaksanakan pada 17 Juni 2026 di SMP 03 Sungai Geringging, Sungai Sirah, Kecamatan Sungai Geringging, Kabupaten Padang Pariaman, Sumatera Barat. Evaluasi dilakukan secara deskriptif kualitatif berdasarkan observasi keterlibatan dan respon siswa selama diskusi, karena instrumen pengukuran seperti pre-test dan post-test tidak digunakan dalam kegiatan ini. Berdasarkan pengamatan fasilitator dan partisipasi siswa, terdapat indikasi peningkatan pemahaman mengenai pengertian, jenis, dan dampak bullying setelah layanan diberikan. Kegiatan ini memberikan kontribusi bagi upaya pendidikan karakter dan pencegahan kekerasan di sekolah dengan memperkuat kemampuan siswa dalam mengenali dan merespons perilaku bullying secara tepat. Temuan kegiatan menunjukkan bahwa satu sesi bimbingan klasikal yang terstruktur dengan baik mampu meningkatkan kesadaran siswa SMP secara berarti, meskipun tindak lanjut yang berkelanjutan, berkala, dan terukur tetap direkomendasikan untuk mendukung perubahan perilaku dalam jangka panjang]]>
Copyrights © 2026
