TadrisReach
Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026

Implementasi Edukasi Pengelolaan Sampah Berbasis Nilai-Nilai Islam melalui Sosialisasi dan Pembuatan Media Papan Edukasi di MDA Simpang III Palanggaran

Febi Aina (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
30 Sep 2026

Abstract

Pengelolaan sampah di tingkat masyarakat berkaitan erat dengan kebersihan lingkungan, kebiasaan sehari-hari, dan nilai yang menjadi pedoman perilaku bersama. Laporan kegiatan KKN menunjukkan bahwa masyarakat di Simpang 3 Palanggahan masih memerlukan penguatan edukasi mengenai kebersihan dan pengelolaan sampah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai pengelolaan sampah yang bertanggung jawab dengan menghubungkan prinsip Reduce, Reuse, dan Recycle (3R) dengan nilai-nilai Islam tentang kebersihan dan tanggung jawab terhadap lingkungan. Kegiatan dilaksanakan pada 7 Juli 2026 di MDA Simpang III Palanggaran, Korong Simpang III Palanggaran Nagari Campago Selatan, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman. Pendekatan deskriptif-partisipatif digunakan melalui observasi lapangan, komunikasi dengan masyarakat, pembuatan papan sampah edukasi, sosialisasi menggunakan metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab, serta penyerahan media edukasi kepada masyarakat. Bukti evaluasi yang tersedia berupa hasil observasi, catatan kegiatan, dokumentasi, dan refleksi terhadap keterlaksanaan program; laporan tidak memuat jumlah peserta, skor pre-test/post-test, maupun kuesioner terstruktur. Luaran kegiatan berupa papan sampah edukasi yang memuat pesan kebersihan, ajakan membuang sampah pada tempatnya, informasi lama penguraian sampah, serta pesan bernuansa nilai Islam. Kontribusi kegiatan terletak pada penggabungan edukasi langsung dan media visual yang dapat dipertahankan di lingkungan masyarakat sehingga pesan kebersihan tidak berhenti pada satu kali sosialisasi.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tadrisreach

Publisher

Subject

Humanities Education Other

Description

We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & ...