AhkamServe
Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026

Edukasi Hukum Tentang Pencegahan Bullying di SD 23 Koto Panjang Sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran Hukum Siswa

Afdal Syah Dzikri (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)
Muhammad Rezi (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
10 Mar 2026

Abstract

Bullying atau perundungan masih menjadi salah satu bentuk kekerasan yang paling sering dialami oleh siswa sekolah dasar di Indonesia. Data yang dihimpun Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) bersama Federasi Serikat Guru Indonesia (FSGI) menunjukkan bahwa pada tahun 2023 siswa SD menjadi korban bullying terbanyak, yaitu 26 persen dari seluruh kasus yang dilaporkan, dengan bullying fisik sebagai bentuk yang paling dominan. Kondisi serupa juga ditemukan di SD 23 Korong Koto Panjang, Nagari Sikucua Barat, di mana ejekan, pemberian julukan, dan pengucilan antarsiswa masih dianggap sebagai candaan biasa, bukan sebagai perbuatan yang dapat menimbulkan akibat hukum. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan edukasi anti bullying bagi siswa SD 23 Korong Koto Panjang sebagai bagian dari program Kuliah Kerja Nyata (KKN), sekaligus menjelaskan relevansinya dengan hukum perlindungan anak di Indonesia dan perspektif hukum pidana Islam. Melalui metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab, kegiatan ini berhasil memperkenalkan bentuk, dampak, serta konsekuensi hukum dari perilaku bullying, sekaligus memperkuat kesadaran hukum dan empati sosial siswa sejak dini.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

ahkamserve

Publisher

Subject

Religion Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Description

We invite practice-oriented manuscripts that document the design, implementation, and verified impact of Sharia-based service and legal empowerment, including but not limited to: Legal Literacy & Counseling: family law, inheritance (farā’iḍ), marriage & guardianship, mu‘āmalah contracts, ...