TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Vol 1, No 3 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling

Kontribusi konsep diri terhadap motivasi belajar siswa di sekolah

Sriyono, Heru (Unknown)
Zahrin, Sabrina (Unknown)

Article Info

Publish Date
15 Mar 2018

Abstract

Potensi peserta didik yang harus dikembangkan bukan hanya menyangkut masalah kecerdasan dan keterampilan, melainkan menyangkut seluruh aspek kepribadian serta konsep diri dan motivasi belajarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi yang berikan oleh variable konsep diri terhadap variable motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan melibatkan 40 siswa di SMA N 64 Jakarta. Analisis data dilakukan dengan teknik regresi linear sederhana. Temuan penelitian ini yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara konsep diri dengan motivasi belajar siswa. Kontribusi konsep diri terhadap motivasi belajar siswa masih tergolong kecil dalam penelitian ini, yaitu sebesar 6%.

Copyrights © 2018




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Website

Abbrev

teraputik

Publisher

Universitas Indraprasta PGRI

Subject

Education Social Sciences

Description

TERAPUTIK Jurnal Bimbingan dan Konseling (ISSN 2580-2054 for electronic version and ISSN 2580-2046 for print version) First published in June 2017 is a peer-reviewed scientific open access journal. The journal is dedicated to publishing articles concerned with research, theory development, or ...