Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PKn Melalui Metode Team Game Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas VII SMP

Sukmadin, Sukmadin

Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika)
Vol 1 No 1 (2018): Vol. 1 No. 1 (Januari) 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode TGT dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PKn. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, interview, dan dokumentasi. Hasil nilai rata-rata kelas yang semula pada tes kemampuan awal hanya diperoleh nilai rata-rata sebesar 58,42 pada siklus I meningkat menjadi 63,85 dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 70,42. Pada tes kemampuan awal siswa yang dapat mencapai batas tuntas hanya 55,3%, sedangkan pada siklus I meningkat menjadi 62,2 % dan pada siklus II mencapai  80,6  %  yang  berarti  sudah  mencapai  kriteria  ketuntasan  minimal sekolah dan nasional sebesar 75%. Dengan demikian Pembelajaran PKn melalui metode TGT dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PKn di kelas VII SMP