JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA
Vol 3 No 3 (2018): Jurnal Pendidikan Rokania

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS I SDN 001 RAMBAH PADA MATERI MENGURUTKAN BILANGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) PADA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Tena Asrifah (Unknown)



Article Info

Publish Date
01 Nov 2018

Abstract

Penelitian tindakan kelas secara umum bertujuanuntuk meningkatkan kualitas pembelajaran untuk pesertadidik Kelas I b SDN 001 Rambah, semester I tahun pelajaran2016/2017 untuk materi Mengurutkan Bilangan MelaluiModel Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) dalamKehidupan Sehar-hari. Penelitian dilaksanakan dalam duasiklus, di mana masing-masing-masing siklus terdiri daritahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.Siklus I terdiri dari dua pertemuan (dua kali tatap muka), demikian pula halnya dengan Siklus II. Data aktivitas siswadigali dengan Lembar Pengamatan Aktivitas siswa, PadaSiklus I Siswa mencapai KKM meningkat menjadi 29 Orangdengan persentase 67,44%.. Setelah dilakukan ulanganSiklus II siswa yang mencapai KKM lebih meningkat lagiyakni 42 orang dengan persentase 97,67%, Dengan denganadanya penggunaan model pembelajaran Langsung (DirectInstruction), terjadi perubahan cara belajar siswa sangatsigtifikan pada siklus II, karena setelah penggunaan modelpada siklus ini, maka ketuntasan belajar pada siklus IImenjadi 100%, dengan KKM 70.

Copyrights © 2018






Journal Info

Abbrev

jpr

Publisher

Subject

Education

Description

JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA merupakan jurnal ilmiah penelitian pendidikan dan pembelajaran yang diterbitkan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Rokania, yang terbit tiga kali dalam setahun pada bulan Maret, Juli dan Nopember. Artikel ...