Implementasi Metode Pembelajaran Role Playing Pada Aritmetika Sosial Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa

Murtikusuma, Randi Pratama
Fatahillah, Arif

Jurnal Edukasi Universitas Jember
Vol. 4 No. 2: Juli 2017 : Jurnal Edukasi

Usia anak SMP adalah usia saat masih suka bermain sesuatu sehingga mempengaruhi karakteristik siswa dalam proses belajar mereka. Salah satu metode studi alternatif yang dapat dikembangkan untuk memenuhi permintaan adalah metode role playing. Sasarannya adalah siswa lebih mudah untuk memahami materi pelajaran, merasa seperti dalam proses belajar dan juga mudah mengingat pokok pelajaran yang telah disampaikan oleh guru. Penelitian ini termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Silo. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes Kata Kunci: Role Playing, Aktivitas Siswa, Hasil Belajar Siswa