Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan kemampuan mengerjakan soal cerita pada pelajaran matematika melalui permainan kartu bagi kelas VI SD. Dilaksanakan dalam dua siklus dengan metode pengumpulan data melalui Observasi, interview, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian sebelum diadakan tindakan sebesar 5,97 dan setelah diadakan tindakan menjadi 6.65 dengan demikian berarti ada peningkatan prestasi sebesar 0.68. Sehingga disimpulkan bahwa terdapat peningkatan prestasi belajar siswa kelas VI SD dalam mengerjakan soal cerita pada pelajaran matematika melalui permainan kartu
Copyrights © 2019