Pendekatan Inkuiri untuk Meningkatkan Aktivitas, Partisipasi, dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA

Kaminar Kaminar

Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Vol 2, No 1 (2016): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas, partisipasi dan hasil belajar siswa melalui penggunaan pendekatan inkuiri dalam pembelajaran IPA pada kelas V SDN 02 IV Koto Aur Malintang Kab. Padang Pariaman.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan aktivitas siswa pada siklus I diperoleh rata-rata persentase  sebesar45%. Hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh rata-rata persentase 86,2%. Sedangkan pada siklus II diperoleh rata-rata persentase aktivitas siswa sebesar84%.Hasil belajar siswa pada siklus II diperoleh rata-rata persentase 100%. Ini berarti proses pelaksanaan pembelajaran IPA melalui pendekatan inkuiri berlangsung dengan baik. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa melalui pendekatan inkuiri dapat meningkatkan aktivitas, partisipasi dan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 02 IV Koto Aur Malintang Kab.Padang Pariaman.