cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alexander Syam
Contact Email
jmp@stkip-pessel.ac.id
Phone
+6281267705270
Journal Mail Official
muhammadarif@stkip-pessel.ac.id
Editorial Address
Jl. Limau Sundai, Balai Selasa, Kec.Ranah Pesisir, Kab. Pesisir Selatan. Provinsi Sumatera Barat
Location
Kab. pesisir selatan,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan
Published by STKIP Pesisir Selatan
ISSN : -     EISSN : 25484834     DOI : http://dx.doi.org/10.34125/mp
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Manajemen Pendidikan mempublikasikan hasil penelitian di bidang pendidikan: Penelitian tindakan sekolah, Penelitian tindakan kelas, Proses pembelajaran, Evaluasi Pembelajaran. Jurnal Manajemen Pendidikan ini terbit 3 periode dalam 1 tahun yaitu Bulan April, Agustus, Desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 62 Documents
 3   4   5   6   7 
Search results for , issue "Vol. 10 No. 2 (2025): Regular Issue" : 62 Documents clear
EFL TEACHERS’ CHALLENGES IN TEACHING SPEAKING AT SMAN 3 BANJARMASIN Rochmah, Ziana Nor; Kamal, Sirajuddin; Hidayat, Fahmi
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Regular Issue
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v10i2.676

Abstract

In Indonesia, English is taught as a foreign language. EFL students typically study English only in formal educational settings such as classroom and have limited opportunities to practice speaking the language in real-life situation. Hence, English teacher particularly in EFL countries, teaching speaking skills can be challenging. The objective of this is to identify specific teaching challenges and the efforts taken by teachers to address them. A qualitative descriptive method was used, involving interviews, observations, and documentation with two English teachers. The findings reveal seven key challenges: noise level, students speaking L1 language inappropriate time, limited time, unengaged students, the role of exposure in English, handling lower English classes and large class. To address these issues, teachers implemented five main strategies: keep student in the target language, using group work, making a careful choice of topic, teachers are placed to provide comprehensible input and activity on easy language. Many studies have focused only on the challenges in teaching speaking. However, they do not explain the efforts teacher used to overcome them. Analyzing the challenges and efforts in teaching speaking can provide understanding of how teacher overcome these challenges in classroom.
IMPLIKASI MANAJEMEN KELAS UNGGULAN DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA DI SMK SINAR HUSNI 2 Tr MEDAN Zulqaidah, Zulqaidah; Rifa'i, Muhammad
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Regular Issue
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v10i2.723

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implikasi manajemen kelas unggulan dalam meningkatkan kompetensi siswa di SMK TR Sinar Husni 2 TR Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan utama dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, siswa, dan guru kelas unggulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kelas unggulan dilakukan secara sistematis, dimulai dengan proses seleksi siswa yang ketat, penyediaan sarana dan prasarana yang lebih baik, integrasi pembelajaran berbasis teknologi, dan penambahan jam belajar. Strategi pembelajaran yang diterapkan berfokus pada pengembangan potensi siswa secara holistik dalam ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dampak positif dari manajemen ini terlihat dari meningkatnya kesiapan siswa untuk memasuki dunia kerja dan melanjutkan pendidikan tinggi. Program kolaborasi dengan industri seperti Yamaha, Toyota, dan Alfa Scorpi, serta kesempatan magang internasional melalui Yayasan Habibie, menjadi indikator keberhasilan program. Kesimpulannya, manajemen kelas unggulan berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kompetensi, motivasi, dan kemandirian siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar manajemen kelas unggulan terus dikembangkan dan disesuaikan untuk memenuhi tuntutan tenaga kerja dan tantangan pendidikan.

Page 7 of 7 | Total Record : 62

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2026): Regular Issue (In Progress) Vol. 10 No. 4 (2025): Regular Issue Vol. 10 No. 3 (2025): Regular Issue Vol. 10 No. 2 (2025): Regular Issue Vol. 10 No. 1 (2025): Regular Issue Vol. 9 No. 3 (2024): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 9 No. 3 (2024): Regular Issue Vol. 9 No. 2 (2024): Regular Issue Vol. 9 No. 2 (2024): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 9 No. 1 (2024): Regular Issue Vol. 9 No. 1 (2024): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 8 No. 3 (2023): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 8, No 2 (2023): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 8 No. 2 (2023): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 8, No 1 (2023): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 8 No. 1 (2023): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 7 No. 3 (2022): Desember Vol. 7 No. 2 (2022): Agustus Vol 7, No 2 (2022): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 7 No. 1 (2022): April Vol 7, No 1 (2022): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 6, No 3 (2021): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 6, No 2 (2021): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2021): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 5, No 3 (2020): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2020): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 6 No. 2 (2021): Agustus Vol. 6 No. 1 (2021): April Vol. 5 No. 3 (2020): Desember Vol. 5 No. 2 (2020): Agustus Vol 5, No 1 (2020): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 4, No 3 (2019): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2019): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 4 No. 1 (2019): April Vol 4, No 1 (2019): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 3 No. 3 (2018): Desember Vol 3, No 3 (2018): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 3 No. 2 (2018): Agustus Vol 3, No 2 (2018): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 3 No. 1 (2018): April Vol 3, No 1 (2018): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 2, No 3 (2017): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 2 No. 3 (2017): Desember Vol 2, No 2 (2017): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 2 No. 2 (2017): Agustus Vol 2, No 1 (2017): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 1, No 1 (2016): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN More Issue