cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. serang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling
Published by Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Arjuna Subject : -
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 10, No 1 (2025)" : 7 Documents clear
Pengaruh Manajemen Waktu Terhadap Prokrastinasi Akademik Kelas XI SMK Negeri 3 Salatiga Amandari, Ratih; Soesilo, Tritjahjo Danny; Windrawanto, Yustinus
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v10i1.25779

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh manajemen waktu terhadap prokrastinasi akademik kelas XI SMK Negeri 3 Salatiga. Jenis penelitian ini adalah causal-comparative. Populasi penelitian ini adalah 462 siswa kelas XI SMK Negeri 3 Salatiga. Sampel penelitian ini sebanyak 200 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan skala psikologis. Teori yang digunakan adalah teori Ferarri dan teori Wahyuni & Matchali. Teknik Analisa data yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan R= 0,541; R2= 0,293; F= 81,937; t= -9,052, dan p= 0,000, menemukan bahwa manajemen waktu memiliki pengaruh sebesar 29,3% dan terdapat pengaruh yang signifikan manajemen waktu terhadap prokrastinasi akademik siswa kelas XI SMK Negeri 3 Salatiga.
ANALISIS LITERATUR MOTIVASI BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR PROFIL PELAJAR PANCASILA Setianawati, Lilis; Habsy, Bakhrudin All; Naqiyah, Najlatun; Nursalim, Mochamad
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v10i1.30485

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi motivasi belajar siswa dalam konteks kemandirian belajar Profil Pelajar Pancasila menggunakan metode kualitatif melalui studi literatur. Fokus penelitian ini adalah menganalisis permasalahan, terutama sikap malas yang menurunkan motivasi belajar. Dengan mengkaji teori motivasi dan kemandirian belajar, penelitian ini menemukan bahwa pemahaman nilai-nilai Pancasila, seperti kemandirian dan tanggung jawab, meningkatkan kesadaran diri untuk bersikap mandiri pada siswa. Dampaknya, siswa menjadi lebih proaktif dan terlibat dalam pembelajaran. Kesimpulannya, penerapan prinsip Profil Pelajar Pancasila mampu meningkatkan motivasi belajar secara signifikan, mengurangi kemalasan, dan menciptakan lingkungan belajar produktif mandiri pada siswa.
LAGU SEDIH DAN RESILIENSI PADA SISWA SMA INSTITUT INDONESIA SEMARANG Muti, Nabella Salsabila; Widiharto, Chr. Argo; Venty, Venty
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v10i1.31633

Abstract

AbstrakRemaja Gen Z yang tumbuh di tengah perkembangan teknologi dan paparan media sosial dihadapkan pada tantangan dan persaingan yang membuatnya lebih rentan terhadap stres. Dalam masa transisi, remaja dapat mengalami emosi yang pasang surut. Di sisi lain, individu yang resilien mampu tetap eksis dalam segala kondisi. Sedangkan untuk menemani peristiwa yang kurang menyenangkan, beberapa remaja memilih mendengarkan lagu sedih, hingga ada sebutan “generasi galau”. Atas dasar itu, melalui penelitian ini peneliti ingin mengetahui pengaruh lagu sedih terhadap resiliensi siswa dan adakah perbedaannya dari aspek gender dan kelas. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 141 orang dari kelas X dan XI SMA Institut Indonesia Semarang yang dipilih dengan cara purposive sampling. Peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif komparatif serta teknik analisis data dengan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian yang diperoleh mengindikasikan bahwa meski tidak ada pengaruh, namun setiap penambahan 1% nilai intensitas kesukaan lagu sedih maka resiliensi siswa berkurang 0,084 dengan arah negatif. Selain itu, skor resiliensi siswa yang menyukai lagu sedih berdasarkan gender menunjukkan adanya perbedaan. Sementara itu, skor resiliensi antara kelas X dengan siswa kelas XI tidak menunjukkan perbedaan.Kata Kunci: Lagu Sedih, Remaja, ResiliensiAbstrackGen Z teens who grew up amidst technological developments and exposure to social media are faced with challenges and competition that make them more susceptible to stress. During the transition period, teenagers can experience emotional ups and downs. On the other hand, resilient individuals are able to exist in all conditions. Meanwhile, to accompany unpleasant events, some teenagers choose to listen to sad songs, so that there is a term "galau generation". On that basis, through this study, the researcher wanted to find out the effect of sad songs on student resilience and whether there were differences in terms of gender and class. The sample of this study was 141 people from grades X and XI of SMA Institut Indonesia Semarang who were selected by purposive sampling. The researcher used a comparative quantitative research method and data analysis techniques with descriptive and inferential statistics. The results of the study indicated that although there was no effect, every 1% increase in the intensity value of liking sad songs decreased student resilience by 0.084 in a negative direction. In addition, the resilience scores of students who liked sad songs based on gender showed differences. Meanwhile, the resilience scores between grade X and grade XI students showed no difference.Keywords: Adolescent, Resilience, Sad Song
REGULASI EMOSI PADA ATLET CRICKET DI PROVINSI BANTEN Rosita, Milenia
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v10i1.30208

Abstract

AbstrakRegulasi emosi adalah kemampuan untuk memahami apa yang sedang di rasakan, sehingga pertahanan psikologi dalam bentuk mengendalian dan peraturan terhadap stimulus yang menghasilkan segala bentuk negatif mampu dilakukan oleh individu. Subjek penelitian ini adalah siswa atlit Cricket Pelatda PON Provinsi Banten berjumlah 27 atlit. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat regulasi emosi secara umum 17 atlit atau 63% dengan kategori tinggi dan 10 atlit atau 37% dalam kategori sedang.. Dapat diartikan bahwa atlit laki-laki cenderung memiliki tingkat Regulasi Emosi yang Tinggi dan atlit perempuan memiliki tingkat Regulasi Emosi yang Sedang.Kata Kunci: Regulasi Emosi, Atlit Cricket 
PENGARUH STRES TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALOPO Haedar, Haedar; Putri, Putri; Ainun, Nur
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v10i1.26087

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen stress terhadap prestasi belajar mahasiswa di universitas muhammadiyah palopo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif Dimana jumlah populasi yang digunakan seluruh mahasiswa UMP dan sampel terdiri dari 31 sampel. Penelitian ini menggunakan Teknik Simple Random Sampling. Dan menggunakan data primer berupah kuesioner hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara variabel stress (X) terhadap prestasi belajar (Y) alternatif pengelolaan stress dan rasa belajar pada mahasiswa yaitu  mendalami pengetahuan, beristirahat sejenak, berlibur, mengurangi beban pikiran, berkonsentrasi dan berfikir positif. Kata Kunci: : stress, prestasi belajar, mahasiswa 
HUBUNGAN TINGKAT EMPATI TERHADAP PERILAKU BULLYING PADA REMAJA MADRASAH TSANAWIYAH Azizah, Nur; Purwoko, Budi; Christiana, Elisabeth; Setiawati, Denok
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v10i1.26068

Abstract

Education in schools plays an important role in improving the quality of human life, but issues such as bullying arise due to a lack of empathy. This study aims to determine the relationship between empathy levels and bullying behavior in middle schools using descriptive quantitative method and Likert scale. Data analysis was conducted using Spearman Rank Correlation. The research results show that empathy influences bullying behavior, with p-value of 0.000 < 0.05 and r-value of -0.464, indicating that higher levels of student empathy correspond to lower occurrences of bullying among students.
EMPTY CHAIR TECHNIQUE DAN JOURNALING THERAPY DALAM MENGATASI SELF HARM PADA REMAJA Mayra, Zara; Suryaman, Neng Triyaningsih; Ilahi, Fauzi Nur
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v10i1.29234

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan teknik empty chair dan journaling therapy pada klien yang memiliki gangguan perilaku self harm dalam layanan konseling individu. Objek penelitian adalah seorang remaja berusia 15 tahun. Permasalahan ini diteliti menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian studi kasus. Data-data penelitian dikumpulkan melalui kegiatan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian ini diperoleh berdasarkan pelaksanaan layanan konseling individu menggunakan teknik konseling empty chair dan journaling therapy yang dilakukan beberapa tahap. Melalui konseling individu menggunakan teknik empty chair dan journaling therapy, konselor berhasil mengatasi gangguan perilaku self-harm pada remaja.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2025) Vol 9, No 2 (2024) Vol 9, No 1 (2024) Vol 8, No 2 (2023) Vol 8, No 1 (2023) Vol 7, No 2 (2022) Vol 7, No 1 (2022) Vol 6, No 2 (2021) Vol 6, No 1 (2021) Vol 5, No 2 (2020) Vol 5, No 1 (2020) Vol 4, No 2 (2019) Vol 4, No 1 (2019) Vol 3, No 2 (2018) Vol 3, No 1 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 2 (2016) Vol 1, No 1 (2016) More Issue