Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Indonesian Journal of Islamic Educational Management

IJIEM
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

ISSN : 26153610 EISSN : 26154242 DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Jurnal ini diterbitkan 2 (dua) kali dalam setahun, yaitu Bulan April dan November. Jurnal ini diterbitkan untuk dimanfaatkan sebagai sumber pengetahuan dan rujukan bagi semua yang berprofesi di bidang Administrasi Pendidikan (Manajemen Pendidikan).

Arjuna Subject : -

Articles 6 Documents

Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2018): IJIEM" : 6 Documents clear

PENILAIAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP DAFTAR PENILAIAN PELAKSANAAN PEKERJAAN (DP3) GURU SMP NEGERI 1 KECAMATAN KUBU KABUPATEN ROKAN HILIR M. Hatta
Indonesian Journal of Islamic Educational Management Vol 1, No 1 (2018): IJIEM
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui baik-buruknya penilaian kepala sekolah terhadap kinerja guru khususnya terhadap Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) Guru. penilaian ini bersifat deskriptif dan untuk pengumpulan data digunakan instrument berbentuk wawancara, angket dan dokumentasi. wawancara ditujukan kepada guru sebagai informan untuk data pendukung dengan jumlah item 14 butir. Sedangkan dokumentasi bertujuan untuk memperoleh arsip, artikel yang berkenaan dengan SMP Negeri 1 Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir. Populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru pegawai Negeri sipil SMP Negeri 1 kecamatan kubu Kabupaten Rokan hilir yang berjumlah 13 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, angket dan dokumentasi, angket yang berisikan pertanyaan tentang penilaian kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan hilir. Angket yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk isian tertutup dimana jawaban dari pertanyaan yang diajukan telah disediakan dan responden tinggal memilih salah satu alternatif jawaban tersebut. jawaban yang yang disediakan disusun dalam bentuk 4 alternatif jawaban antara lain: sangat baik, baik, kurang baik, dan tidak baik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penilaian kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir Baik, karena skor 70,5% berada dalam rentang 61-80%; dan (2) keseluruhan indikator penafsiran terhadap penilaian kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir Baik, karena skor 70,05% berada dalam rentang 61-80%.

IMPLEMENTASI SISTEM PENATAAN ARSIP DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKANBARU Karno Arianto
Indonesian Journal of Islamic Educational Management Vol 1, No 1 (2018): IJIEM
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

The aim of this study is to investigate the archives management in Madrasah Aliyah Negeri 1 Pekanbaru and to identify its obstacle and supporting factors. The participants of this research were administrator and the vice headmaster. Techniques of collecting data were interviewed, observation and documentation. Analysis of the data used Miles and Huberman model, namely data reduction, data model, and verification of conclusions. This research revealed that: this school has implemented the archives storage using the subject filling system, there was no recorded system for borrowing archives, the staffs has checked the borrowed and returned archives, the finding of the archives used manual system, this school has conducted the maintenance and security of records, the staffs has removed the archives periodically. The obstacle factors were the educational background of head of administration staffs was D3 (Diploma Degree) of Secretary in Bunda Persada Academy, and administration staffs were high school graduate. Supporting factors were infrastructures were sufficient, there was supervision by the headmaster and there was good communication and cooperation between the headmaster and administration staff.

SISTEM PENGELOLAAN PENDIDIKAN FORMAL SMP PLUS PADA PANTI ASUHAN AT-THOIBA PEKANBARU M. Marzuki
Indonesian Journal of Islamic Educational Management Vol 1, No 1 (2018): IJIEM
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan :1) Gambaran dan penjelasan tentang system pengelolaan pendidikan Formal SMP Plus pada Panti Asuhan At-Thoiba Pekanbaru, 2) penjelasan tentang factor-faktor yang mempengaruhi pengelolaan pendidikan Formal SMP Plus pada Panti Asuhan At-Thoiba Pekanbaru. System pengelolaan pendidikan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah penelitian yang dilakukan oleh pimpinan dan seluruh staf pendidik dalam melaksanakan program-program pendidikan untuk mencapai tujuan. Dalam pengelolaan pendididikan disini harus mampu mengembangkan tujuh standar yaitu standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana prasarana, standar pengelolaan, standar penilaian pendididik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif, karena penelitian ini ingin mengungkapkan pelaku actor-aktor sekolah dalam melaksanakan system pengelolaan pendidikan dilingkungan SMP Plus Pada Panti Asuhan At-Thoiba Pekabaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara observasi, wawancara, dan pengkajian dokumentasi. Sebagai sumber data penulis menetapkan kepala sekolah sebagai key informan, dan guru-guru dan dokumentasi sebagai informasi pendukung. Teknik analisa data yang digunakan adalah teknik analisis deskriftif kualitatif, terdiri dari reduksi data, display data, dan pengambilan kesimpulan. Ketiga kegiatan tersebut saling terkait antara satu dengan lainnya. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa system pengelolaan pendididikan secara teori dan praktek di Sekolah Menengah Pertama ( SMP) Plus pada Panti Asuhan At-Thoiba telah dilaksanakan. Namun dalam pelaksanaannnya masih belum berjalan dengan baik yang sesuai dengan tujuan sekolah.

PENGARUH KEPALA SEKOLAH YANG BERJIWA WIRAUSAHA TERHADAP PENGEMBANGAN SEKOLAH Mohd. Winario; I. Irawati
Indonesian Journal of Islamic Educational Management Vol 1, No 1 (2018): IJIEM
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi kemajuan peradaban bangsa dan negara, dari pendidikan juga akan merubah dunia, sehingga untuk mencapainya, maka pendidikan harus ditata dan dikelola dengan baik dan teratur sesuai dengan fungsi fungsi manajemen, mulai dari perencanaan, pengorganisasian, melaksanakan, dan fungsi pengawasan, peran pengelola pendidikan disini menjadi penting untuk dilihat bagaimana mereka mengelola pendidikan yang dipimpinnya. Pada Penelitian ini penulis mengambil permasalahan tentang bagaimana pengaruh kepala sekolah yang berjiwa kewirausahaan terhadap pengembangan sekolah yang dipimpinnya. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kriteria kepala sekolah sesuai dengan Permendiknas No.13 tahun 2007, memiliki lima dimensi kompetensi, yaitu kepribadian, manajerial, kewirausahaan, supervisi, dan sosial salah satunya adalah memiliki jiwa kewirausahaan, sehingga setiap kepala sekolah/madrasah haru memiliki jiwa kewirausahaan ini dan Kepala sekolah adalah desicion maker dan regulator merupakan faktor penentu kesuksesan sekolah, sehingga jiwa kewirausahaan kepala sekolah untuk kemandirian dan pengembangan sekolah sangat diperlukan, selain kepala sekolah setiap stakeholder harus bersinergi untuk kemjuan dan pengembangan sekolah.

OPTIMALISASI PENGELOLAAN DAN PEMBELAJARAN BERBASIS ONLINE PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEWUJUDKAN WORLD CLASS UNIVERSITY Nunu Mahnun
Indonesian Journal of Islamic Educational Management Vol 1, No 1 (2018): IJIEM
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Tulisan ini bertujuan untuk memaparkan tentang implementasi pembelajaran online dan optimalisasi pengelolaan pembelajaran berbasis online diperguruan tinggi Islam dalam mewujudkan world class university. Penulis menyimpulkan bahwa pemanfaatan pembelajaran berbasis online dalam perkuliahan sangat urgen dalam rangka mewujudkan world class university, oleh karena itu perlu didukung oleh kesadaran akan pentingnya pemanfaatan sistem pembelajaran tersebut dari dosen di lingkungan perguruan tinggi Islam, peningkatan fasilitas dan penumbuhan budaya terkait pemanfaatan pembelajaran berbasis online dikalangan mahasiswa sangat perlu. Pengelolaan pembelajaran online di beberapa perguruan tinggi Islam perlu ditangani secara serius dan khusus, agar pengelolaan pembelajaran berbasis online optimal maka pengelola harus menjalankan tugas-tugas manajerial pembelajaran berbasis online dengan baik dengan berpegang pada prinsip-prinsip manajerial yaitu; 1) Memprioritaskan tujuan di atas kepentingan pribadi dan kepentingan mekanisme kerja, 2) Mengkoordinasikan wewenang dan tanggung jawab, 3) Memberi tanggung jawab kepada bawahan harus sesuai dengan sifat-sifat dan kemampuannya, 4) mengenal secara baik faktor-faktor psikologi manusia, dan 5) Relativitas nilai-nilai.

GURU SEBAGAI MANAJER S. Syamsuwir
Indonesian Journal of Islamic Educational Management Vol 1, No 1 (2018): IJIEM
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Pendidikan merupakan usaha sadar yang dilakukan untuk menanusiakan manusia. Dalam proses pendidikan guru merupakan seseorang yang sangat memegang peran penting untuk terlaksananya proses pendidikan tersebut dengan baik tentunya juga tidak lepas dengan kerjasamanya dengan peserta didik. Sebagai seorang pendidik yang baik sudah sepantasnya dapat mengelola kelas dan juga mengelola pembelajaran dengan baik namun yang terjadi justru sebaliknya pada era modern saat ini yang penuh dengan kecanggihan-kecanggihan justru malah membuat sebagian guru terlena sehingga dikhawatirkan jika mereka nantinya masih belum bisa membedakan antara mengelola kelas dan mengelola pembelajaran sehingga kualitas pendidikan akan semakin merosot. Oleh karena itu untuk menghindari hal yang demikian diperlukan adanya hal-hal yang dapat menunjang terlahirnya seorang pendidik yang dapat membawa perubahan kedepannya karena ia faham akan perbedaan antara pengelolaan kelas dan pembelajaran sehingga mereka tidak salah dalam menempatkan keduanya.Oleh karena itu penulis tertarik untuk menulis karyanya yang berjudul” Guru Sebagai manajer”.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

Filter by Year

2018 2018

Filter By Issues

All Issue Vol 8, No 2 (2025): IJIEM Vol 8, No 1 (2025): IJIEM Vol 7, No 2 (2024): IJIEM Vol 7, No 1 (2024): IJIEM Vol 6, No 2 (2023): IJIEM Vol 6, No 1 (2023): IJIEM Vol 5, No 2 (2022): IJIEM Vol 5, No 1 (2022): IJIEM Vol 4, No 2 (2021): IJIEM Vol 4, No 1 (2021): IJIEM Vol 3, No 2 (2020): IJIEM Vol 3, No 1 (2020): IJIEM Vol 2, No 2 (2019): IJIEM Vol 2, No 1 (2019): IJIEM Vol 1, No 2 (2018): IJIEM Vol 1, No 1 (2018): IJIEM More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Irawati

Contact Email
ijiem.mpi@uin-suska.ac..id

Phone
-

Journal Mail Official
irasofyanpku@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Irawati

Contact Email ijiem.mpi@uin-suska.ac..id

Phone -

Journal Mail Official irasofyanpku@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Irawati

Contact Email
ijiem.mpi@uin-suska.ac..id

Phone
-

Journal Mail Official
irasofyanpku@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA