Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Educational Guidance and Counseling Development Journal

EGCDJ
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

ISSN : 26153661 EISSN : 26148358 DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Educational Guidance and Counseling Development Journal (EGCDJ) (E ISSN 2614-8358) (P ISSN 2615-3661) merupakan wadah untuk menampung berbagai artikel penelitian dan konsep pemikiran mutakhir tentang bimbingan konseling. Jurnal ini menjadi wadah bagi semua Tenaga Kependidikan, Ahli, Praktisi, dan Peneliti di bidang bimbingan konseling untuk berkomunikasi secara ilmiah. muatan dalam jurnal ini adalah segala sesuatu yang terkait dengan dunia bimbingan konseling, dibahas melalui berbagai perspektif terutama dalam perspektif islam. Jurnal EGCDJ diterbitkan oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Konsentrasi Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau bekerja sama dengan Ikatan Konselor Indonesia (IKI) PD Riau. Jurnal ini diterbitkan 2 (dua) kali dalam setahun, yaitu Bulan April dan November

Arjuna Subject : -

Articles 5 Documents

Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2018): EGCDJ" : 5 Documents clear

Relationships between Attachment Style and Depression Level among Undergraduate Students Amalia Madihie 1; Azlan Bin Andika; Fiona anak Kunang; Diyana Syazana Binti Omar; Debra Bte Simar; Chan Wei Sian
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 1, No 1 (2018): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

This study was conducted to identify the depression level of university student in Sarawak based on four types of attachment style. Therefore, undergraduate (UG) students from a university as sample for this study. Three hundred and sixty UG students were randomly chosen to be the respondents for this study since the population was 2200 UG students in a faculty. Questionnaire was employed in the study to collect required information or data. Questionnaire consists of three parts which are Section A: Demographic of respondents, Section B: Experience in Close Relationship Test (ECR), and Section C: Centre for Epidemiologic Studies Depression Scale (CES-D). ECR applied to determine the attachment style of students and CES-D used to identify the level of depression of students. As for the data analysis, Pearson Correlation Analysis was carried out. Finding showed there was significant relationship between attachment style and depression level among the UG students where the p-value (0.000) is smaller than alpha value (0.005). Expertise could utilize the findings of study to develop some suitable module of intervention to help client suffer from depression due to relationship problem.

MEWASPADAI MISKONSEPSI NILAI BUDAYA DALAM PELAKSANAAN KONSELING INDIVIDUAL Amirah Diniaty
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 1, No 1 (2018): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Perbedaan budaya antara klien dan konselor akan menjadi penghambat tercapainya konseling yang efektif jika konselor tidak mewaspadai miskonsepsi dan terjadinya kesalahpahaman terhadap nilai budaya klien. Miskonsepsi tersebut dapat berupa culturally encalsulated, overculturalizing, rasisme dan proses akulturasi klien. Konselor perlu memahami dan memiliki wawasan budaya yang cukup dan mempelajari keterkaitanya dengan perilaku klien. Salah satu model perspektif lintas budaya yang dapat dipakai konselor dalam mencegah terjadinya miskonsepsi nilai budaya adalah model McFadden. Model ini menekankan perlunya konselor menguasai pengetahuan akan budaya klien, memahami etnik, ras, performa, percakapan, tingkah laku kelompok sosial dari klien agar bisa memiliki komunikasi yang bermakna, dan penggunaan pendekatan konseling yang tepat.

Kelekatan Orangtua untuk Pembentukan untuk Pembentukan Karakter Anak Suci Lia Sari1; Rika Devianti; NUR’AINI SAFITRI
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 1, No 1 (2018): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Pendidikan berperan penting dalam mengembangkan potensi peserta didik, jika potensi peserta didik dapat berkembang dengan optimal maka peserta didik akan memiliki kekuatan spiritual keagamaan. Peserta didik mampu mengendalikan diri sesuai dengan ketakwaan kepada Tuhan, cerdas sesuai dengan potensi yang dimilikinya, mempunyai keterampilan yang harus sesuai dengan ketentuan nilai dan norma yang berlaku, serta mempunyai perilaku yang baik. Pada saat ini sering terjadi masalah-masalah di institusi pendidikan, terutama sekali peserta didik banyak yang melakukan kekerasan dan kejahatan-kejahatan, hal seperti ini sangat bertentangan dengan tujuan pendidikan yang membentuk karakter cerdas pada penerus bangsa. Tujuan dari penelitian ini untuk melihat pengaruh kelekatan orangtua terhadap pembentukan karakter anak. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan atau library Research, penelitian yang dilakukan melalui pengumpulan data atau karya tulis ilmiah. Sumber data primer adalah hasil-hasil Penelitian atau tulisan-tulisan karya ilmiah beserta buku buku yang berkaitan dengan kelekatan orangtua dan pembentukan karakter anak. Hasil dari penelitian ini adalah kelekatan merupakan ikatan kasih sayang dan sikap orangtua dalam mengasuh anak, orangtua mampu merespon, dan memenuhi kebutuhan anak, hubungan ini akan membentuk suatu ikatan emosional antara anak dengan orangtua dan terjalin kedekatan anak dengan orangtua, dari hubungan tersebut tercipta rasa aman. Hubungan ini akan berlangsung dalam jangka waktu yang lama bahkan usia lanjut dan akan terbentuk pola-pola kelekatan pada anak. Kelekatan yang dijalin orang tua terhadap anaknya mampu meminimalisir tindakan kriminal, kekerasan, dan perilaku-perilaku negatif yangsekarang banyak terjadi di masyarakat dan di sekolah, tidak lepas dari pengasuhan orangtua.

Motivasi Belajar Siswa yang Berlatar Belakang Budaya Melayu dan Jawa Hasgimianti 1; Ramtia Darma Putri; Raja Rahima MRA
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 1, No 1 (2018): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Education is a process that students can use to develop their own potential.This was a descriptive comparative research which applied quantitative method. The essence of education is learning. There is no education without learning activities. Student learning motivation is influenced by the cultural background. By Slovin formula followed by simple random sampling technique, 200 students were choosen as the sample at SMP Negeri 1 Siak Hulu Kabupaten Kampar in Academic Year 2015/2016. The data gathered were analyzed by using descriptive statistic and MANOVA (multivariate analysis of variance). The result of the research indicated that: The students' learning motivation with Malaynese cultural backgrounds are in the high category; The students' learning motivation with Javanese cultural backgrounds are are in very high category; and There is no significance different attention of parents between with Malaynese and Javanese cultural backgrounds, while there are siginificant differences in learning motivation. Learning motivation among students who Malaynese cultural backgrounds and Javanese cultural backgrounds. between the students' cultural backgrounds Malaynese and Javanese

PENGARUH KONSEP DIRI DAN LOCUS OF CONTROL TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI Eko Sujadi
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 1, No 1 (2018): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Achievement motivation needs to be possessed by every individual. The aims of this research are to find out the effect of self concept and locus of control to achievement motivation in Islamic Guidance and Counseling Students of IAIN Kerinci. This research was descriptive & correlation research by using quantitative approach. Data were collected by using the Tennessee Self Concept Scale by William H. Fitts modified by Julia Raymod Lorenz, inventory Rotters Internal-External Locus of Control (I-E Scale), and achievement motivation scale. The data were analyzed by percentage technique, simple linear regression technique, and multiple linear regression technique. The finding of research are: 1) the general level of self concept is in middle category, 2) locus of control is in the middle range between internal locus of control and external locus of control with an average as big as 11.46, 3) the general level of achievement motivation is in middle category, 4) there is an effect self concept to achievement motivation, 5) there is an effect locus of control to achievement motivation, and 6) there is an effect self concept and locus of control to achievement motivation.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

Filter by Year

2018 2018

Filter By Issues

All Issue Vol 8, No 2 (2025): EGCDJ Vol 8, No 1 (2025): EGCDJ Vol 7, No 2 (2024): EGCDJ Vol 7, No 1 (2024): EGCDJ Vol 6, No 1 (2023): EGCDJ Vol 5, No 2 (2022): EGCDJ Vol 5, No 1 (2022): EGCDJ Vol 4, No 2 (2021): EGCDJ Vol 4, No 1 (2021): EGCDJ Vol 3, No 2 (2020): EGCDJ Vol 3, No 1 (2020): EGCDJ Vol 2, No 2 (2019): EGCDJ Vol 2, No 1 (2019): EGCDJ Vol 1, No 2 (2018): EGCDJ Vol 1, No 1 (2018): EGCDJ More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Raja Rahima

Contact Email
egcdj.bk@uin-suska.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
raja.rahima.mra@uin-suska.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Raja Rahima

Contact Email egcdj.bk@uin-suska.ac.id

Phone -

Journal Mail Official raja.rahima.mra@uin-suska.ac.id

Editorial Address -

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Raja Rahima

Contact Email
egcdj.bk@uin-suska.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
raja.rahima.mra@uin-suska.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA