Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS STRATEGI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI PROGRAM TAHFIDZ METODE TAJDIED DI MI MUHAMMADIYAH 21 KAPAS BOJONEGORO Muhammad Yusron; Muhammad Tamyiz
Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/sr.v6i2.14624

This research was conducted due to the background of improving the quality of madrasah education that must be accompanied by the quality of its religion which remains superior. The school must be able to answer these challenges with a quality tahfidz program for graduates. In learning requires the development of content and context. The problem formulation of this thesis is First, how to use the tahfidz program strategy with the tajdied method, Second, how to improve the quality of education, Third, what are the supporting and inhibiting factors in improving the quality of education through the tahfidz program with the tajdied method at MI Muhammadiyah 21 Kapas Bojonegoro. This research was conducted with a descriptive qualitative approach. Data collection techniques using interviews, participant observation and documentation. Data analysis consists of data reduction, data presentation and drawing conclusions. Checking the validity of the data is done through extension of participation, persistence of observation, triangulation, and peer examination. The results of the study concluded that (1) improving the quality of education through planning, selection, modification of the local curriculum, the learning process up to evaluation, (2) learning strategies that are often used are classical reading and listening, (3) the learning techniques used are singing and storytelling techniques for the introduction of keywords and clapping techniques to distinguish long and short mad readings (4) evaluations are carried out continuously at the end of each lesson, the results are written in the students’ achievement book and in the teacher's daily journal.Keywords: education, quality improvement, tajdied method. Penelitian ini dilakukan kerena dilatar belakangi peningkatan mutu pendidikan madrasah harus dibarengi dengan mutu agamanya tetap unggul. Pihak sekolah harus bisa menjawab tantangan tersebut dengan program tahfidz yang bermutu bagi lulusan. Dalam pembelajarannya membutuhkan pengembangan konten maupun konteksnya. Rumusan masalah dari tesis ini adalah Pertama, bagaimana penggunaan strategi program tahfidz metode tajdied, Kedua, bagaimana peningkatan mutu pendidikan, Ketiga, apa faktor pendukung dan penghambat dalam peningkatan mutu pendidikan melalui program tahfidz metode tajdied di MI Muhammadiyah 21 Kapas Bojonegoro. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi partisipan dan dokumentasi. Analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi dan pemeriksaan teman sejawat. Hasil dari penelitian menyimpulkan bahwa (1) peningkatan mutu pendidikan melalui perencanaan, seleksi, modifikasi kurikulum lokal, proses pembelajaran hingga evaluasi, (2) strategi pembelajaran yang sering digunakan adalah baca simak klasikal, (3) teknik pembelajaran yang digunakan adalah teknik bernyanyi dan cerita untuk pengenalan kata kunci dan teknik tepuk untuk membedakan panjang dan pendek bacaan mad (4) evaluasi dilaksanakan terus menerus setiap akhir pembelajaran, hasilnya ditulis pada buku prestasi peserta didik dan pada jurnal harian guru.Kata Kunci: pendidikan, peningkatan mutu, metode tajdied

EFEKTIFITAS IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS PESANTREN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK SISWA SMP MAMBAUL ULUM BATA-BATA KABUPATEN PAMEKASAN Ahmad Rifqi; Has bullah
Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/sr.v6i2.14678

This research was conducted because of the background of the problems that occur in society today, ranging from violence, corruption, robbery, especially in terms of moral crises. It made many parties highlight the role of education, meaning that the events in society cannot be separated from the role of education. The formulation of the problems that were First, how is the Islamic Boarding School -based curriculum in SMP Mambaul Ulum Bata-Bata, Pamekasan Regency, Second, how is the psychomotor ability of students in SMP Mambaul Ulum Bata-Bata, Pamekasan Regency, Third, how is the effectiveness of the pesantren-based curriculum in improving the psychomotor abilities of students in SMP Mambaul Ulum Bata-Bata, Pamekasan Regency. This type of researcher was a field researcher who collected primary data through interviews from the principal, teachers of Mambaul Ulum Bata-Bata Junior High School, Pamekasan Regency, and students of Mambaul Ulum Bata-Bata Junior High School, Pamekasan Regency, while Skunder data can be obtained from the regular lieteratur and documents in SMP Mambaul Ulum Bata-Bata, Pamekasan Regency, after all the data was collected, it was continued to be quantitatively analyzed and described in a discriminatory form. Based on data showing 0.641, it meant that the ability of Islamic Boarding School-based curriculum can simultaneously had an influence on students’psychomotor abilities of 0.641 and the remaining 0.359 was influenced by independent variables that were not studied such as example, bearing, self-awareness and so on.Keywords: Effectiveness, Curriculum, Psychomotor. Penelitian ini dilakukan kerena dilatar belakangi masalah yang terjadi masyarakat saat ini, mulai dari kekerasan, korupsi, perampokan, khususnya dalam hal krisis akhlak, hal ini membuat banyak pihak menyoroti peran pendidikan, artinya kejadian yang dimasyarakat tidak lepas dari pada peran pendidikan. Rumusan masalah dari tesis ini adalah Pertama, bagaimana kurikulum berbasis pesantren di SMP Mambaul Ulum Bata-Bata Kabupaten Pamekasan, Kedua, Bagaimana kemampuan psikomotorik siswa SMP Mambaul Ulum Bata-Bata Kabupaten Pamekasan, Ketiga, Bagaimana efektifitas kurikulum berbasis pesantren dalam meningkatkan kemampuan psikomotorik siswa SMP Mambaul Ulum Bata-Bata Kabupaten Pamekasan. Jenis penelitia ini adalah penelitia lapangan yang menghimpun data primer melaului wawancara dari pihak kepala sekolah, Guru SMP Mambaul Ulum Bata-Bata Kabupaten Pamekasan, dan siswa SMP Mambaul Ulum Bata-Bata Kabupaten Pamekasan, adapun data Skunder di dapat dari lieteratur dan dokumen SMP Mambaul Ulum Bata-Bata Kabupaten Pamekasan, setelah semua data terkumpul di lanjut analisis secara kuantitatif dan diuraikan dalam bentuk diskriptif. Berdasarkan data yang menunjukkan 0,641, artinya bahwa kemampuan kurikulum berbasis pesantren secara simultan dapat memberikan pengaruh terhadap kemampuan psikomotorik siswa sebesar 0,641 dan sisanya yaitu 0,359 dipengaruhi oleh variabel-variabel independen yang tidak diteliti seperti teladan, pembawaan, kesadaran diri dan sebagainya.Kata Kunci: Efektifitas, Kurikulum, Psikomotorik

ANALISIS PERSEPSI WARGA MUHAMMADIYAH PADA KONSEP IMAN KEPADA ALLAH DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI Nurul Yaqin
Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/sr.v6i2.14620

The focus of this research is to analyze the concept of faith in Allah in HPT as the basis for the perception of Muhammadiyah residents in Sugihan-Solokuro-Lamongan village on the concept of Faith in Allah and its application in daily life. This research use desciptive qualitative approach. The informants of this research were the head of the branch, the head of the da'wah section, and two members of Muahammadiyah Sugihan. Data was collected using interview, observation, documentation and literature study techniques. The results of the study show that the perception of Muhammadiyah residents Sugihan on the concept of Faith in God follows HPT, namely that Allah is the only Rabb; creator, sustainer and ruler of this universe. He is al-Ihah al-Haq who has the right to be worshiped, there is no true worship except Him. He has a name and character as stated in the Qur'an and al-Hadith al- maqbullah. Determination of the name and nature of Allah based on the Qur'an and al- hadith, without ta'wil / tahrif and tafwidh and without asking the question "how" / without specifying a particular form and without equating it with what is in creatures. The understanding of Muhammadiyah residents in this matter essentially matches the understanding of Ibn Taimiyah, Ibn Qaiyyim, Abdurrahman al-Sa'dy and Muhammad bin Salih al-Uthaimin, and differs from the philosopher scholars and the scholars of kalam. Its application in the heart, mouth and limbs, in all aspects of life both related to hablumminallah and hablumminannas.Keywords: Muhammadiyah Sugihan, concept of Faith in Allah, application Fokus penelitian ini adalah menganalisis konsep iman kepada Allah dalam HPT sebagai landasan persepsi warga Muhammadiyah desa Sugihan-Solokuro-Lamongan pada konsep Iman kepada Allah dan aplikasinya dalam kehidupan sehar-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Informan penelitian ini adalah pimpinan ranting, ketua bagian dakwah, dan dua orang anggota Muahammadiyah Sugihan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi dan study kepustakaan. Hasil penelitian bahwa persepsi warga Muhammadiyah Sugihan pada konsep Iman kepada Allah mengikut HPT yaitu Allah itu adalah Rabb satu-satunya; pencipta, pemelihara dan pengatur alam raya ini. Dia adalah al- Ihah al-Haq yang berhaq diibadahi tidak ada sembahan yang benar kecuali Dia. Dia memiliki nama dan sifat sebagaimana telah ditetapkan dalam al-Qur'an dan’al-Hadith al- maqbulah. Penetapan nama dan sifat Allah berdasarkan al-Qur’an dan al-hadith, Tanpa ta’wil/tahrif dan tafwidh serta tanpa menanyakan dengan pertanyaan “bagaimana”/tanpa menentukan bentuknya secara tertentu dan tanpa menyamakannya dengan apa yang ada pada makhluk. Pemahaman warga Muhammadiyah dalam hal ini esensinya mencocoki pemahaman Ibnu Taimiyah, Ibnu Qaiyyim, Abdurrahman al-Sa’dy dan Muhammad bin Shalih al-Uthaimin, serta berbeda dengan ulama ahli filsafat dan ulama ahli kalam. Aplikasinya di hati, lisan dan anggota badan, dalam segala aspek kehidupan baik terkait dengan hablumminallah maupun hablumminannas.Kata kunci: Muhammadiyah Sugihan, konsep Iman kepada Allah, aplikasi

ANALISIS STRATEGI GURU PAI DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DI SMP SITI AMINAH SURABAYA Agus Syairi; Imron Baihaqi
Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/sr.v6i2.14672

Islamic religious education carried out at SMP Siti Aminah Surabaya is required to always instill multicultural values between religious communities in order to create conducive school conditions, so that the main learning objectives will be achieved. Through PAI learning and intra-curricular learning. This research is a qualitative research, taking the research location at SMP Siti Aminah Surabaya. Data collection is done by means of observation, interviews and documentation, and using data analysis which will be carried out by giving meaning to the data that has been collected and from that meaning a conclusion can be drawn. The focus of this research is as follows: (1) how multicultural values are instilled in SMP Siti Aminah Surabaya through PAI (2) what is the teacher's strategy in instilling multicultural values through PAI. The results of this study are: 1. The condition of the school community at SMP Siti Aminah Surabaya is quite diverse. The existence of various ethnicities, religions, social status and different ways of thinking in an educational institution. 2. Appropriate multicultural values have been applied by Islamic religious education teachers in school institutions. 3. The strategy of Islamic religious education teachers in instilling multicultural values that are in accordance with the aims and objectives of multicultural education. This is based on teaching and learning activities that have been identified that teachers generally have implemented using the PAKEM model strategy. In addition, the social interaction between teachers and staff runs well and tolerantly in this school institution.Keywords : PAI Teacher Strategy, Instilling Multicultural Values Pendidikan agama Islam yang dilaksanakan di SMP Siti Aminah Surabaya dituntut untuk selalu menanamkan nilai-nilai multikultural antara umat beragama dalam rangka mewujudkan kondisi sekolah yang kondusif, sehingga tujuan pembelajaran yang utama akan tercapai. Melalui pembelajaran PAI dan pembelajaran secara intrakurikuler. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil lokasi penelitian di SMP Siti Aminah Surabaya. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi, dan menggunakan analisis data yang akan dilakukan dengan memberi makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari makna itulah bisa ditarik suatu kesimpulan. Yang menjadi fokus penelitian ini sebagai berikut: (1) bagaimana nilai-nilai multikultural yang ditanamkan di SMP Siti Aminah Surabaya melalui PAI (2) bagaimana strategi guru dalam menanamkan nilai-nilai multikultural melalui PAI. Hasil penelitian ini yakni: 1. Kondisi warga sekolah di SMP Siti Aminah Surabaya cukup beragam. Adanya bermacam-macam etnis, agama, status sosial dan cara berpikir yang berbeda-beda pada sebuah lembaga pendidikan. 2. Nilai-nilai multikultural yang tepat telah diterapkan oleh guru pendidikan agama Islam pada lembaga sekolah. 3. Strategi guru pendidikan agama islam dalam menanamkan nilai-nilai multikultural yang telah sesuai dengan maksud dan tujuan pendidikan multikultural. Hal ini berdasarkan pada kegiatan-kegiatan belajar mengajar yang sudah ter identifikasi bahwa guru secara umum sudah menerapkannya dengan menggunakan strategi model PAKEM. Selain itu, interaksi sosialnya antara para guru dan staf berjalan dengan baik secara toleran dalam lembaga sekolah ini.Kata Kunci : Strategi Guru PAI, Menanamkan Nilai-nilai Multikultural

PENGARUH PROFESIONALISME GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR DAN PEMBENTUKAN ADAB SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 4 LAMONGAN Ma'bad alfarisi; Jumrotul Lailil Umroh
Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/sr.v6i2.14679

This research was carried out because it was motivated by the progress of science and technology that was increasingly mature and caused various adjustments in human life, consisting of modifications in the social and moral order that were once highly valued, now seem to be eliminated. It is no longer only the influence that is felt among students but also makes them seem not to know their components so that the boundaries of being a student are ignored. The research problem of this thesis are: First, how is the influence of teacher professionalism on students’ learning achievement at SMA Muhammadiyah 4 Lamongan. Second, how is the influence of teacher professionalism on the formation of students’ etiquette at SMA Muhammadiyah 4 Lamongan. Third, how is the influence of teacher professionalism on learning achievement and the formation of students’ etiquette at SMA Muhammadiyah 4 Lamongan. The research method in this study uses quantitative research. Data collection techniques in this study used questionnaires, interviews, and documentation. The data analysis technique used simple linear regression with SPSS analysis tool. The results of the study concluded that with the significance value between X (Teacher's Professionalism) to Y1 (Learning Achievement) 25.6% and the X (Teacher's Professionalism) to Y2 (Adab Establishment) 33.2%, there was no significant effect of the influence of professional teachers. on learning achievement and the formation of students' etiquette at SMA Muhammadiyah 4 Lamongan.Keywords: Professional Teacher, Learning Achievement, Formation of Adab Penelitian ini dilakukan karena dilatar belakangi dengan adanya Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin matang dan menyebabkan berbagai penyesuaian dalam kehidupan manusia, terdiri dari modifikasi dalam tatanan sosial dan moral yang dulunya sangat dihargai, kini seolah-olah dihilangkan. Tidak lagi hanya pengaruh yang dirasakan di kalangan pelajar namun juga membuat mereka seolah-olah tidak mengetahui komponen dirinya sehingga batasan-batasan menjadi seorang pelajar terabaikan. Rumusan masalah dari penelitian tesis ini adalah: Pertama, Bagaimana Pengaruh Prosesionalisme Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Muhammadiyah 4 Lamongan. Kedua, Bagaimana Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Pembentukan Adab siswa di SMA Muhammadiyah 4 Lamongan. Ketiga, Bagaimana Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Belajar Dan Pembentukan Adab Siswa di SMA Muhammadiyah 4 Lamongan. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi linier Sederhana dengan alat analisis SPSS. Hasil dari penelitian menyimpulkan bahwa dengan nilai Signifikasi antara X (Profesionalisme guru terhadap Y1 (Prestasi Belajar) 25,6% dan nilai X (Prefesionalisme Guru) terhadap Y2 (Pembentukan Adab) 33,2 %, tidak ada pengaruh yang signifikan dari pengaruh guru profesional terhadap prestasi belajar dan pembentukan adab siswa di SMA Muhammadiyah 4 Lamongan.Kata Kunci : Guru Profesional, Prestasi Belajar, Pembentukan Adab

PENGGUNAAN APLIKASI QUIZZIZ PADA EVALUASI PEMBELAJARAN ISMUBA (AL-ISLAM) DI SD MUHAMMADIYAH 2 SUMBERPUCUNG Dyan Puspita Sari; Rom elah
Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/sr.v6i2.14621

The purpose of this study is to describe the use of the quizizz application in evaluating Al-Islam learning, the use of the quizizz application on student learning motivation, as well as the advantages and disadvantages of SD Muhammadiyah 2 Sumberpucung. This research approach uses a qualitative type of case study research, and the research location is at SD Muhammadiyah 2 Sumberpucung. The informants of this study were Al-Islam teachers and 6 grade 5 students. Data collection techniques used observation, interviews and documentation. Data analysis technique using Miles and Huberman theory with the steps, namely data reduction, data presentation, and data verification. The results of this study indicate (1) the use of the Quizizz application starts from: logging in to www.quizizz.com, Find a quiz, open My Library, choose 20 questions about Al-Islam, share code 882432 with students (the code can change according to usage). (2) student learning motivation…. (3) The advantages of quizzz for teachers are easy to make questions, easier student ranking, automatic correction, review questions, different questions for each student. The disadvantage of quizizz is that students can open new tabs, meaning students can log in with other accounts if students have two email accounts, it is difficult to control students when opening new tabs, students can go down in rank even though they have done all the questions asked due to time problems, it will be a problem if there are students who are late.Keyword : Quizziz, Learning Evaluation Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penggunaan aplikasi quizizz pada evaluasi pembelajaran Al-Islam, penggunaan aplikasi quizizz terhadap motivasi belajar murid, serta kelebihan dan kekurangannya di SD Muhammadiyah 2 Sumberpucung. Pendekatan penelitian ini menggunakakan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, dan lokasi penelitian di SD Muhammadiyah 2 Sumberpucung. Informan penelitian ini adalah guru Al-Islam dan 6 murid kelas 5. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik Analisa data dengan menggunakan teori miles dan Huberman dengan langkah-langkahnya yaitu reduksi data, penyajian data, dan verivikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) penggunaan aplikasi Quizizz dimulai dari : masuk ke www.quizizz.com, Find a quiz, buka My Library, pilih soal Al-Islam sebanyak 20 pertanyaan, share kode 882432 ke murid (kode setiap kali bisa berubah sesuai penguunaan). (2) motivasi belajar murid kelas 5 SD Muhammadiyah 2 Sumberpucung, (3)Kelebihan quizizz bagi guru adalah mudah untuk membuat soal, perangkingan siswa lebih mudah, koreksi otomatis, review pertanyaan, soal yang berbeda setiap siswa. Kekurangan quizizz adalah siswa dapat membuka tab baru artinya siswa bisa masuk dengan akun yang lain jika siswa memiliki dua akun email, sulit mengontrol siswa ketika membuka tab baru, siswa bisa turun peringkat walaupun sudah mengerjakan semua soal yang ditanyakan dikarenakan masalah waktu, akan menjadi kendala jika ada siswa yang terlambat masuk.Kata Kunci : Quizizz, Evaluasi Pembelajaran

STRATEGI FUNDRAISING LAZISMU KABUPATEN LUMAJANG UNTUK MELATIH GEMAR BERSEDEKAH PADA SISWA SMK MUHAMMADIYAH LUMAJANG Aro fik; Muhammad Ali Mufti
Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/sr.v6i2.14673

This research was conducted because of the background that the fact of Indonesia being enveloped in widespread poverty, ignorance and a very low human development index. As a country with the largest Muslim population in the world, Indonesia has a fairly high potential for zakat, infaq and almsgiving.The establishment of LAZISMU is intended as a institution with modern management to be part of solving social problems (problem solvers) of the community that continues to grow. The formulation of the problem from this research is First, how is the LAZISMU fundraising strategy of Lumajang Regency in increasing the collection of zakat, infaq and alms, secondly what the problem is faced by LAZISMU Lumajang in training students to like almsgiving, what are the three factors that cause students of SMK Muhammadiyah Lumajang to like almsgiving. This type of research was qualitative research with a descriptive qualitative approach that collects primary data through interviews from LAZISMU, principals, teachers and students of SMK Muhammadiyah Lumajang, there was a seconder data in can be obtained from the regular literature and documents of LAZISMU and SMK Muhammadiyah Lumajang, after all the data was collected in a decorative analysis and described in a descriptive form. The results of the study concluded that, first the fundraising strategy through the alms movement a thousand gives a positive response to the community and educational institutions so that students like to give alms, the obstacles faced are internal and external factors that are almost the same, students of SMK Muhammadiyah Lumajang like to give alms because of the first few things the establishment of a system in the second school socialization from the third LAZISMU good collaboration of the residents of the fourth school of the role model.Keywords: Fundraising Strategy , Hobby, Almsgiving. Penelitian ini dilakukan kerena dilatar belakangi bahwa fakta Indonesia yang berselimut dengan kemiskinan yang masih meluas, kebodohan dan indeks pembangunan manusia yang sangat rendah. Sebagai negara berpenduduk muslim terbesar di dunia, Indonesia memiliki potensi zakat, infaq dan sedekah yang terbilang cukup tinggi. Berdirinya LAZISMU dimaksudkan sebagai institusi pengelola zakat dengan manajemen modern yang dapat menghantarkan zakat menjadi bagian dari penyelesai masalah (problem solver) sosial masyarakat yang terus berkembang. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah Pertama, bagaimana strategi fundraising LAZISMU Kabupaten Lumajang dalam meningkatkan pengumpulan zakat, infaq dan sedekah, kedua Kendala apa saja yang dihadapi LAZISMU Lumajang dalam melatih siswa gemar bersedekah, ketiga faktor-faktor apa saja yang menyebabkan siswa SMK Muhammadiyah Lumajang gemar bersedekah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif diskriptif yang menghimpun data primer melalui wawancara dari pihak LAZISMU, kepala sekolah, Guru dan siswa SMK Muhammadiyah Lumajang, adapun data Skunder di dapat dari lieteratur dan dokumen LAZISMU dan SMK Muhammadiyah Lumajang, setelah semua data terkumpul di lanjut analisis secara kulitatif dan diuraikan dalam bentuk diskriptif. Hasil dari penelitian menyimpulkan bahwa, pertama strategi fundraising melalui gerakan sedekah sehari seribu memberikan respon positif kepada masyarakat dan lembaga pendidikan sehingga siswa gemar bersedekah, kendala yang dihadapi adalah faktor internal dan external yang hampir sama, siswa SMK Muhammadiyah Lumajang gemar bersedekah karena beberapa hal pertama terbangunnya sistem di sekolah kedua sosialisasi dari LAZISMU ketiga kolaborasi warga sekolah keempat suri tauladan yang baik.Kata Kunci: Strategi Fundraising, Gemar, Sedekah

METODE PENDIDIKAN KARAKTER ISLAM MENURUT AHMAD YASIN ASYMUNI (STUDI KITAB TARBIYATUL WALAD) Achmad Choirul Amin; Muhammad Sueb
Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/sr.v6i2.14681

This research is motivated by the behavior of children today, ranging from violence, delinquency, moral crisis, and so on, this incident cannot be separated from the role of character education from parents and educators. The formulation of the problem of this thesis is first, How is Ahmad Yasin Asymuni’s educational thinking, Second, How is the method of Islamic character education contained in the Tarbiyatul Walad Book by Ahmad Yasin Asymuni, Third, How is the relevance of Islamic character education methods according to Ahmad Yasin Asymuni in the Tarbiyatul Walad Book with Education in Indonesia today. This type of research is qualitative research. The study used a qualitative paradigm with a descriptive analytical approach, while secondary data were obtained from the literature and interviews from families, and the head of the boarding school. The results of the study conclude that the Ahlusunnah wal Jamaah understanding is the understanding of the aqidah adhered to by Ahmad Yasin Asmuni, in terms of fiqh he is of the As-Syafi’i adherents, while in terms of education he adheres to boarding school-style education, Ahmad Yasin’s method of character education for children; first, the method of dialogue of the Qur’an and the Prophet, second, the method of the story of the Qur’an and the Prophet and third, the method of Ibrah and Wisdom. The relevance of Ahmad Yasin’s Islamic character education and character education in Indonesia today is very relevant. This can be proven by the balance of Ahmad Yasin’s method with the character in Indonesia, which also applies Islamic education.Keywords: Ahmad Yasin Asymuni, Method, Character Education Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingkah laku anak saat ini, mulai dari kekerasan, kenakalan, krisis akhlak dan lain sebagainya, kejadian ini tidak bisa terlepas dari peran pendidikan karakter dari orang tua dan pendidik. Rumusan masalah dari tesis ini adalah pertama, Bagaimana pemikiran pendidikan Ahmad Yasin Asymuni, kedua, Bagaimana metode pendidikan karakter Islam yang terkandung dalam kitab Tarbiyatul Walad karya Ahmad Yasin Asymuni, ketiga, Bagaimana relevansi metode pendidikan karakter Islam menurut Ahmad Yasin Asymuni dalam Kitab Tarbiyatul Walad dengan Pendidikan di Indonesia saat ini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian yang menggunakan paradigma kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis, adapun data sekunder diperoleh dari literatur dan wawancara dari keluarga, dan lurah pondok. Hasil dari penelitian menyimpulkan bahwa Paham Ahlusunnah wal Jamaah adalah paham aqidah yang dianut Ahmad Yasin Asymuni, dalam hal fiqh ia bermadzhab As-Syafi’i, sedangkan dari segi pendidikan ia adalah menganut pendidikan ala pesantren, metode pendidikan karakter anak karya Ahmad Yasin; pertama, Metode dialog Qur’ani dan Nabawi, kedua, Metode kisah Qur’ani dan Nabawi dan ketiga, Metode Ibrah dan Hikmah. Relevansi pendidikan karakter Islam Ahmad Yasin dan Pendidikan karakter di Indonesia Masa kini sangat relevan. Hal tersebut bisa dibuktikan dengan seimbangnya metode Ahmad Yasin dengan karakter di Indonesia, yang juga menerapkan pendidikan ajaran Islam.Kata Kunci: Ahmad Yasin Asymuni, Metode, Pendidikan Karakter

PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGUNGKAP MASALAH SISWA MELALUI KOTAK CURHAT DI SMP KH. M NUR SURABAYA Tengku Azhar
Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/sr.v6i2.14622

This study aims to explain the role of guidance and counseling teachers in uncovering student problems through vent boxes at SMP KH. M NUR Surabaya. This study uses a descriptive qualitative method that uses data collection methods: observation, interviews, and documentation. The steps in technical data analysis include data reduction, data display, and data verification. From the results carried out by the researchers, it is concluded that the description of the existence of the vent box is quite helpful for guidance and counseling teachers at SMP KH. M. Nur Surabaya. Student problems revealed through the confide box can be resolved and the role of the guidance teacher in uncovering student problems through the confide box is quite good. Along with current developments in technology, media, and counseling techniques, the vent box is less attractive to students in expressing their problems to guidance and counseling teachers.Keywords: Guidance, Counseling and Confession Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran guru bimbingan dan konseling dalam mengungkap masalah siswa melalui kotak curhat di SMP KH. M NUR Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang menggunakan metode pengumpulan data: observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun langkah dalam teknis analisis data meliputi reduksi data, display data, dan verifikasi data. Dari hasil yang dilakukan peneliti maka disimpulkan gambaran keberadaan kotak curhat cukup membantu guru bimbingan dan konseling di SMP KH. M. Nur Surabaya. Permasalahan siswa yang diungkap melalui kotak curhat bisa teratasi dan peran guru bimbingan dalam mengungkap masalah siswa melalui kotak curhat cukup bagus. Seiring perkembangan-perkembangan teknologi, media, dan teknik-teknik konseling saat ini, kotak curhat kurang diminati siswa dalam mengungkapkan masalah-masalahnya kepada guru bimbingan dan konseling.Kata kunci: Bimbingan, Konseling dan Curhat

MODEL PEMBENTUKAN KARAKTER DAN KEPRIBADIAN DI MTS AL FATAH PUTRI PONDOK PESANTREN HIDAYATULLAH TARAKAN BERBASIS SURAH AL- MUZAMMIL Nurul Mawadda; Ahmad Kusairi
Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/sr.v6i2.14674

This research was conducted because of the background of problems that occur in the community, especially the Tarakan area, ranging from corruption, moral crisis, and others. This has made many parties highlight the role of education. The research problems formulated encompass: Firstly, how is the characters and personalities shaping in at MTs Al-Fatah Putri Pondok Pesantren Hidayatullah Tarakan based on surah al-muzammil, Second, How are the characters and personalities contained in surah al-Muzammil at MTs Al-Fatah Putri Pondok Pesantren Hidayatullah Tarakan, Third, what are the supporting and inhibiting factors for character and personality formation at MTs Al- Fatah Putri Hidayatullah Islamic Boarding School Tarakan based on surah al-muzammil. This type of research is a field research that collects primary data through interviews from the principal, head of the dormitory, ustazah and guardians of the students of MTs Al-Fatah Putri Pondok Pesantren Hidayatullah Tarakan. Meanwhile, the secondary data is obtained from literature and documents. After all data is collected further analysis qualitatively and described in descriptive form. The results of the study concluded that the formation of character and personality showed good results, which are the embedded values based on Surah al Muzammi. while the things that supported the implementation were the policies of the principal, educators, school friends, family, and facilities and infrastructure. The factors that impede the implementation are school friends, families, and facilities and infrastructures.Keywords: Character, Personality, and Based on Surah Al-Muzammil Penelitian ini dilakukan kerena dilatar belakangi masalah yang terjadi masyarakat khususnya daerah Tarakan, mulai dari korupsi, krisis akhlak dan lain, hal ini membuat banyak pihak menyoroti peran pendidikan, Tujuan penelitian ini adalah Pertama, Bagaimana pembentukan karakter dan kepribadian di MTs Al-Fatah Putri Pondok Pesantren Hidayatullah Tarakan berbasis surah al-muzammil, Kedua, Bagaimana karakter dan kepribadian yang terkandung dalam surah al-Muzammil di MTs Al-Fatah Putri Pondok Pesantren Hidayatullah Tarakan, Ketiga, apa faktor pendukung dan penghambat pembentukan karakter dan kepribadian di MTs Al-Fatah Putri Pondok Pesantren Hidayatullah Tarakan berbasis surah al-muzammil.Jenis penelitian ini adalah penelitia lapangan yang menghimpun data primer melalui wawancara dari pihak kepala sekolah, kepala asrama, ustazah dan wali murid MTs Al-Fatah Putri Pondok Pesantren Hidayatullah Tarakan adapun data Skunder di dapat dari lieteratur dan dokumen, setelah semua data terkumpul di lanjut analisis secara kualitatif dan diuraikan dalam bentuk diskriptif. Hasil dari penelitian menyimpulkan bahwa pembentukan karakter dan kepribadian menunjukan hasil yang baik yaitu tertanamnya nilai berbasis surah al muzammi, adapun hal yang mendukung adalah kebijakan kepala sekolah, tenaga pendidik, teman sekolah, keluarga, sarana dan prasaran adapun faktor yang menjadi penghambat, adalah teman sekolah, sarana dan prasarana dan keluarga.Kata Kunci: Karakter, Kepribadian , dan Berbasis Surah Al-Muzammil

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Muhammad Hambal Shafwan

Contact Email
studiareligia@pps.um-surabaya.ac.id

Phone
+6281335937424

Journal Mail Official
studiareligia@pps.um-surabaya.ac.id

Editorial Address
Pascasarjana Gedung Attauhid lt 3 Universitas Muhammadiyah Surabaya Sutorejo number 59 Surabaya, East Java, Indonesia 60113

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Muhammad Hambal Shafwan

Contact Email studiareligia@pps.um-surabaya.ac.id

Phone +6281335937424

Journal Mail Official studiareligia@pps.um-surabaya.ac.id

Editorial Address Pascasarjana Gedung Attauhid lt 3 Universitas Muhammadiyah Surabaya Sutorejo number 59 Surabaya, East Java, Indonesia 60113

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Muhammad Hambal Shafwan

Contact Email
studiareligia@pps.um-surabaya.ac.id

Phone
+6281335937424

Journal Mail Official
studiareligia@pps.um-surabaya.ac.id

Editorial Address
Pascasarjana Gedung Attauhid lt 3 Universitas Muhammadiyah Surabaya Sutorejo number 59 Surabaya, East Java, Indonesia 60113

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA