cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusrawati JR Simatupang
Contact Email
yusrawati090992@gmail.com
Phone
+6285260106663
Journal Mail Official
intankemalasari00@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tanggul Krueng Aceh No.34 Rukoh – Darussalam, Banda Aceh 23112
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
BUAH HATI
Published by STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh
ISSN : 2355102X     EISSN : 25026836     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Buah Hati Journal (e-ISSN 2502-6836 and p-ISSN 2355-102X) is a periodical scientific publication dedicated to lecturers, students and educational observers to disseminate relevant studies, thinks and research results in early childhood education.Any visitor to this site can browse abstracts, read journal contents and download PDF files. Buah Hati journal is published twice a year March and September.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2015)" : 5 Documents clear
MALNUTRISI PADA ANAK BALITA Tita Menawati Liansyah
Jurnal Buah Hati Vol. 2 No. 1 (2015)
Publisher : Department of Early Childhood Education, STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.856 KB) | DOI: 10.46244/buahhati.v2i1.528

Abstract

Malnutrisi masih menjadi salah satu masalah kesehatan masyarakat yang utama di Indonesia. Prevalensi malnutris pada balita di Indonesia masih cukup tinggi. Diagnosis malnutrisi dapat diketahui melalui gejala klinis, antropometri dan pemeriksaan laboratorium. Malnutrisi pada balita tidak hanya meningkatkan angka kesakitan dan angka kematian tetapi juga dapat menimbulkan gangguan dalam pertumbuhan fisik, mental maupun kemampuan berpikir yang pada akhirnya akan menurunkan produktivitas kerja. Keterlambatan dalam memberikan pelayanan gizi pada balita dengan malnutrisi dapat mengakibatkan kerusakan yang sukar atau tidak dapat diperbaiki lagi.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DAN MEMBACA MELALUI PERMAINAN KARTU AJAIB PADA KELAS B.2 ANAK USIA DINI TAMAN KANAK-KANAK NEGERI 3 DESA LAMPULO KECAMATAN KUTA ALAM KOTA BANDA ACEH Rosmawar
Jurnal Buah Hati Vol. 2 No. 1 (2015)
Publisher : Department of Early Childhood Education, STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (217.981 KB) | DOI: 10.46244/buahhati.v2i1.529

Abstract

Upaya yang dilakukan agar pembelajaran menyenangkan bagi anak usia dini Taman Kanak-Kanak, dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis permulaan kepada anak di Kelompok B.2 Taman Kanak-Kanak Negeri 3 Kecamatan Kuta Alam Kota Banda Aceh adalah melalui permainan kartu ajaib sebagai upaya dalam meningkatkan kemampuan menulis dan membaca anak pada bidang pengembangan kemampuan berbahasa di TK, metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas 2 Siklus subyek penelitian adalah murid kelas B.2 TK Negeri 3 Banda Aceh tahun ajaran 2014-2015, semster I, sebanyak 25 orang, analisis data menggunakan tekanik dan alat pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi,lembar ceklis dokumentasi dan catatan harian,melalui alat pengumpulan data ini akan melihat perkembangan anak pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung, dengan melihat kondisi awal, dan hasil yang dicapai pada setiap siklus,dengan membandingkan siklus I dan II melalui permainan penggunaan kartu ajaib dengan indikator yang diharapkan tercapai anak memiliki keberanian dan kerjasama dalam kelompoknya, menghubungkan gambar dengan tulisan, mengungkapkan gambar dan tulisan yang menyertai pada kelas kelompok B.2 TK Negeri 3 Banda Aceh.Maka diperoleh hasil pada siklus I mencapai 57%, atau10 anak, meningkat pada siklu ke II menjadi 94%, atau 10 anak, demikian juga dengan keaktifan gurupada siklu I, 69% siklus ke II, meningkat menjadi 83%. Pada kedua siklus ini terjadi perubahan aktifitas yang sangat signifikan bila dibandingkan dengan pra siklus indikator yang diharapkan tercapai hanya mencapai 45% atau 10 orang anak.
MENGENAL KONSEP PENAMBAHAN DAN PENGURANGAN MELALUI PERMAINAN ESTIMASI (MEMPERKIRAKAN), SEBAGAI TAHAP AWAL PENGENALAN MATEMATIKA BAGI ANAK USIA DINI DI KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK NEGERI 3 KOTA BANDA ACEH Ramayulis
Jurnal Buah Hati Vol. 2 No. 1 (2015)
Publisher : Department of Early Childhood Education, STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.166 KB) | DOI: 10.46244/buahhati.v2i1.530

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: untuk memperkenalkan kepada anak konsep penambahan dan pengurangan melalui permainan Estimasi (Memperkirakan) di Kelompok B Taman Kanak-Kanak Negeri 3 Kecamatan Kuta Alam Kota Banda Aceh melalui permainan Estimasi Penelitian ini bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan anak mengenal konsep penjumlahan dan pengurangan, dengan menggunakan media bahan bekas yaitu tutup botol Aqua sebagai alat bantu dalam pembelajaran Subjek penelitian ini anak didik kelompok B TK Negeri 3 Kota Banda Aceh yang berjumlah 20 anak, terdiri dari 11 anak laki-laki dan 9 anak perempuan, Penelitian ini dilaksanakan selama 3 (Tiga) bulan, mulai dari bulan Oktober sd Desember 2014, pada semester ganjil, melalui 4 (Emapat) tahapan, yaitu : Perencanaan,Pelaksanaan,Observasi, dan refleksi Objek penelitiannya adalah proses mengenal konsep penjumlahan dan pengurangan melalui permainan Estimasi, merupakan penelitian yang dilakukan oleh guru didalam kelas sendiri melalui refleksi diri,dilaksanakan pada siklus I dan siklus II, dengan tujuan untuk memperbaiki kinerja sebagai guru, sehingga hasil belajar anak menjadi meningkat. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data merupakan bagian yang terpenting Untuk mendapatkan data yang diperlukan, maka peneliti menggunakan beberapa teknik dalam proses pengumpulan data,yaitu Observasi,dan catatan anekdotal record,berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada siklus I dan II menunjukkan anak yang telah diharapkan tercapai dari jumlah anak 20 orang anak, 82,20% yang mencapai indikator diharapakan tercapai, artinya masih 17,8% jumlah anak yang masih perlu didampingi oleh guru dalam melanjutkan kegiatan permainan estimasi
PERAN ORANG TUA DALAM PENYEDIAAN MAINAN UNTUK ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK PUTRO IJO ACEH BESAR Fitriah Hayati; Lindawati
Jurnal Buah Hati Vol. 2 No. 1 (2015)
Publisher : Department of Early Childhood Education, STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.551 KB) | DOI: 10.46244/buahhati.v2i1.531

Abstract

Peran orangtua dalam penyediaan mainan bagi anak menentukan perkembangannya dan mendukung proses berpikirnya. Namun kenyataannya di TK Putro Ijo Aceh Besar banyak orangtua yang masih rendah tingkat kepeduliannya terhadap permainan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan upaya orang tua di Taman Kanak-kanak (TK) Putro Ijo Aceh Besar menyediakan permainan yang sesuai dengan perkembangan anak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jumlah sampel sebanyak 25 orang. Instrument pengumpulan data berupa wawancara dan angket. Analisis data dilakukan melalui statistik sederhana yaitu persentase dengan rumus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya orang tua di Taman Kanak-kanak (TK) Putro Ijo Aceh Besar dalam menyediakan permainan bagi anak dengan perkembangan anak memperhatikan aspek manfaat, murah, tidak berbahaya dan menyenangkan. Orangtua lebih cenderung membeli mainan bagi anak tidak dengan kehendak anak namun melalui kehendak orangtua. Untuk itu agar anak balita bisa tumbuh dan berkembang dengan baik, maka perlu kesadaran dan pengetahuan ibu tentang pentingnya mainan bagi anak dan memperhatikan aspek manfaat atau alat permainan yang bersifat edukatif (APE).
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI MEDIA SEMPOA DI TK AL-IKHLAS LAMLHOM KECAMATAN LHOKNGA ACEH BESAR Safriani; Ayi Teiri Nurtiani
Jurnal Buah Hati Vol. 2 No. 1 (2015)
Publisher : Department of Early Childhood Education, STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (123.45 KB) | DOI: 10.46244/buahhati.v2i1.532

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya kemampuan berhitung anak yang dipengaruhi oleh kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran. Dari latar belakang masalah tersebut maka timbullah rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: “Apakah media sempoa dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun di TK Al-Ikhlas Lamlhom kecamatan Lhoknga Aceh Besar?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung melalui media sempoa pada anak usia 5-6 tahun di Tk Al-Ikhlas Lamlhom Aceh Besar pada tahun pelajaran 2013/2014. Subjek dalam penelitian ini anak kelompok B1 yang berjumlah 20 anak yang terdiri dari 11 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Metode penelitian ini menggunakan tindakan kelas (Classroom action research), dilaksanakan dalam dua siklus dimana masing-masing siklus melalui perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan lembar observasi anak. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan berhitung dengan menggunakan media sempoa pada setiap siklusnya. Pada siklus I 7% anak berkembang sangat baik (BSB), 49% anak berkembang sesuai harapan (BSH), dan 44% anak mulai berkembang (MB). Pada siklus II lebih meningkat lagi yaitu 65% anak berkembang sangat baik dan 35% anak berkembang sesuai harapan.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2015 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2025) Vol. 12 No. 1 (2025) Vol. 11 No. 2 (2024) Vol. 11 No. 1 (2024) Vol. 10 No. 2 (2023) Vol. 10 No. 1 (2023) Vol. 9 No. 2 (2022) Vol. 9 No. 1 (2022) Vol. 8 No. 1 (2021) Vol. 7 No. 2 (2020) Vol. 7 No. 1 (2020) Vol. 6 No. 2 (2019) Vol. 6 No. 1 (2019) Vol. 5 No. 2 (2018) Vol. 5 No. 1 (2018) Vol. 4 No. 2 (2017) Vol. 4 No. 1 (2017) Vol. 3 No. 2 (2016) Vol. 3 No. 1 (2016) Vol. 2 No. 2 (2015) Vol. 2 No. 1 (2015) Vol. 1 No. 2 (2014) Vol. 1 No. 1 (2014) More Issue