Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Gulawentah:Jurnal Studi Sosial

gulawentah
Website

Published by Universitas PGRI Madiun

ISSN : 25286893 EISSN : 25286871 DOI : -

Core Subject : Social,

Social Sciences

gulawentah: Jurnal Studi Sosial with regitered number ISSN : 2528-6893 (print) , e-ISSN : 2528-6871 is scientific journals which publish articles from the fields social science and social science education.

Arjuna Subject : -

Articles 7 Documents

Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2017)" : 7 Documents clear

KOMODIFIKASI TUBUH PEREMPUAN OPERATOR SPBU 54.801.50 I Wayan Gede Lamopia; Riza Wulandari
Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Perempuan memiliki nilai tanda dan nilai tukar yang dapat direpresentasikan pada era kini.Perihal tubuh, perempuan menjadi objek yang berpotensi untuk dieksplotasi sebagai nilai ekonomis yang tinggi.Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan komodifikasi tubuh perempuan operator SPBU 54.801.50 di Denpasar.Pemilihan metode studi kasus dalam penelitian ini sangat tepat dikarenakan hanya SPBU 54.80.50 yang memperkerjakan perempuan sebagai operator dengan berpakaian seksi.Jenis penelitian kualitatif ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi dan teknik analisis menggunakan model interaktif.Hasil dari penelitian ini adalah perempuan yang bekerja sebagai operator di SPBU 54.801.50cukup menerima apa yang telah ditetapkan oleh atasan untuk berpakaian seksi, adapun yang mempengaruhi memilih pekerjaan dengan ketentuan tersebut berasal dari faktor eksternal dan internal. Komodifikasi yang melekat pada perempuan operator tersebut dirasakan tidak berdampak pada pencitraan negative seorang perempuan.Hal itu dianggap sebagai bentuk strategi pemasaran dari para pemegang kekuasaan untuk mendapatkan hasil produksi yang diinginkan.

PENERAPAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS ETIKA BISNIS UNTUK MENINGKATKAN KEJUJURAN SISWA KELAS XI PERBANKAN SMK CENDEKIA MADIUN Setyanti Nugraheni
Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kejujuran siswa SMK melalui pembelajaran kewirausahaan berbasis etika bisnis. Melalui mata pelajaran kewirausahaan berbasis etika bisnis ini diharapkan mampu meningkatkan kejujuran dan membentuk karakter siswa yang mandiri, tangguh, percaya diri, pekerja keras yang mampu bersaing di era global. Penelitian ini menggunakan pendekatankualitatif kuantitatif (kombinasi) dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek penelitiannya adalah siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Perbankan SMK Cendekia Madiun.Penelitian tindakan kelas ini dilakukan kolaboratif dengan guru kelas XI Kompetensi Keahlian Perbankan SMK Cendekia Madiun sebagai pihak yang melakukan pembelajaran atau tindakan. Sedangkan pihak yang melakukan pengamatan terhadap proses tindakan adalah peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pembelajaran kewirausahaan berbasis etika bisnis dapat diketahui adanya peningkatan nilai kejujuran siswa. Nilai-nilai etika bisnis dimasukkan dalam langkah-langkah kegiatan pembelajaran di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disusun dan dikembangkan oleh guru kewirausahaan.Peningkatan ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata nilai kejujuran dari kondisi awal prasiklus ke tindakan siklus I dan siklus II, dan peningkatan jumlah siswa yang memperoleh predikat jujur.

KEMAMPUAN GURU DALAM ENGEMBANGKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPS BERBASIS KARAKTER (STUDI PADA GURU SMP NEGERI 3 GEGER MADIUN) Suharto Suharto
Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan guru SMPN 3 Geger Kabupaten Madiun dalam mengembangkan perangkat pembelajaran IPS berbasis karakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjeknya guru IPS SMPN 3 Geger Madiun yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Data bersumber dari data primer dan data sekunder. Teknik pengambilan datanya dengan observasi, wawancara dan dokumen. Instrumen utama penelitian adalah peneliti sendiri. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru IPS: (1) kurang terampil dalam merancang perencanaan pembelajaran IPS yang bermuatan karakter dan menganggap pendidikan karakter tidak harus melalui proses belajar mengajar tetapi melalui program pembiasaan, (2) kurang terampil memilih, memanfaatkan dan mengembangkan metode, media, sumber belajar yang mendukung tujuan pembelajaran berbasis karakter, (3) guru kurang terampil dan belum memahami pengembangan dan penyusunan assesment berbasis karakter. Hal tersebut disebabkan oleh berbagai faktor, yaitu (1) belum dijabarkan nilai-nilai pada indikator dan disesuaikan dengan visi sekolah secara komprehensif, (2) pemahaman guru tentang nilai-nilai karakter masih belum tuntas.

MANAJEMEN RANTAI PASOKAN PADA MASYARAKAT NELAYAN TRADISIONAL ( STUDI KASUS PADA NELAYAN PUGER JEMBER ) Yustiya Titi Hapsari; Akhmad Dzukaul Fuad
Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pola aliran rantai pasokan pada masyarakatnelayan tradisional desa Puger Wetan Kecamatan Puger Kabupaten Jember. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis manajemen ilmu sosial. Perpaduan analisis tersebut berorientasi pada pemetaan pola aliran rantai pasokan dan pengungkapan keunikan yang terjadi pada setiap unit dalam rantai pasokan berbasis aspek sosial budaya. Adapun tahapan penelitian ini adalah pengumpulan data, analisis data, dan penyajian data. Tahapan pengumpulan data berupa pola distribusi hasil tangkapan laut dari hilir sampai hulu. Data kedua berupa latar belakang sosial budaya masyarakat nelayan. Analisis data berupa pemetaan distribusi hasil tangkapan sebagai dasar pemetaan pola aliran rantai pasokan, berikutnya pemetaan latar belakang sosial budayapada setiap pelaku distribusi hasil tangkapan laut. Tahap penyajian data berupa deskripsi dan pemetaan pola aliran rantai pasokan berbasis sosial budaya pada masyarakat nelayan tradisional desa Puger Wetan Kabupaten Jember. Hasil anaslisis menunjukkan ada empat pola aliran rantai pasokan dengan karakteristik berupa afiliasi atau peran ganda dari Pengambek, Pengambek dapat berperan sebagai sebagai pengirim, pedagang, dan pengolah hasil tangkapan dari nelayan. Peran ganda tersebut diakibatkan oleh faktor sosial budaya berupa hubungan saling ketergantungan, semangat sportifitas, saling memberi, saling meringankan, dan bahkan aspek dominasi sangat terlihat pada setiap aliran rantai

DAMPAK DOPARI TERHADAP SIKAP SOSIAL SISWA SDN 02 MOJOREJO-TAMAN-KOTA MADIUN Umi Nur Halimah
Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan dampak DOPARI terhadap sikap sosial siswa di SDN 02 Mojorejo Kecamatan Taman Kota Madiun. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif.Data yang digunakan bersumber dari data primer dan sekunder yang dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi/arsip kemudian diuji kebenarannya menggunakan triangulasi sumber penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa DOPARI memiliki dampak positif terhadap sikap sosial siswa kelas IV SDN 02 Mojorejo. Para siswa lebih disiplin, ber tanggung jawab, santun, patuh pada aturan, dan percaya diri.

KESENIAN LEDUG KABUPATEN MAGETAN (STUDI NILAI SIMBOLIK DAN SUMBER KETAHANAN BUDAYA) Muhammad Hanif
Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan nilai simbolik kesenian Ledug Kabupaten Magetan dan potensinya yang dapat dijadikan sebagai sumber membangun ketahanan budaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif etnografis. Informannya yaitu seniman, tokoh masyarakat, dan pejabat pemerintahan. Penentuan informannya dengan teknik purposive sampling.Sumber datanya bersifat primer dan skunder, serta diambil dengan teknik wawancara, pengamatan, dan pencatatan dokumen. Instrumen utamanya adalah peneliti sendiri. Sedangkan analisis datanya dengan teknik kualitatif model interaktif. Hasil penelitian menggambarkan bahwa kesenian ledug merupakan seni musik yang mempadu-padankan suara lesung dan bedug sebagai instrumen utama. Kesenian ini sebagai pengharmonian budaya Jawa (lesung) dan Islam (bedug) dan bersifat adaptif. Makna simbolik dari Ledug yakni manusia sebagai hamba Tuhan berkewajiban menjalankan ibadah secara seimbang antara ibadah yang bersifat vertikal (bedug) dengan ibadah yang bersifat horizontal (lesung). Nilai-nilai tersebut memiliki potensi sebagai sumber kekuatan dan keteguhan sikap masyarakat dalam mempertahankan budaya asli yang adiluhung dari pengaruh negatif budaya asing.

KEMAMPUAN GURU DALAM MENGEMBANGKANPERANGKAT PEMBELAJARAN IPS BERBASIS KARAKTER-PERILAKU SOSIAL SISWA KELAS VIII MTsN NGRAMBE Susmintari Dwi Ratnaningtyas
Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan guru IPSdalam mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis karakter-perilaku sosial siswa kelas VIII MTsN Ngrambe Kabupaten Ngawi. Penelitian ini menggunakan pendekatan. Subjek penelitiannya adalah guru IPS dan siswa kelas VIII MTsN Ngrambe, dan penentuan informannya dengan teknik purposive sampling dan snowball sampling. Data yang digunakan bersumber pada primer dan skunder dan teknik pengambilannya dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi serta dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif Miles dan Huberman. Keabsahan data dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru IPS dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis karakter-perilaku sosial siswa kelas VIII MTsN Ngrambe dapat dikategorikan sudah baik. Nilai-nilai pendidikan karakter yang diterapkan, yaitu nilai ketaatan beribadah, nilai kejujuran, dan nilai tanggung jawab sudah dimasukkan dalam langkah-langkah kegiatan pembelajaran di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Aspek perubahan perilaku siswa yang termasuk pada kategori sangat baik adalah perilaku dalam mengembangkan interaksi positif antar siswa. Kategori baik pada aspek perilaku dalam menumbuhkan nilai moral dan spiritual, kategori cukup pada perilaku sosial siswa untuk mengembangkan potensi diri secara utuh. Siswa memberikan tanggapan positif dan menerima dengan baik integrasi nilai pendidikan karakter pada proses pembelajaran.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

Filter by Year

2017 2017

Filter By Issues

All Issue Vol. 9 No. 2 (2024) Vol 9, No 1 (2024) Vol. 9 No. 1 (2024) Vol. 8 No. 2 (2023) Vol. 8 No. 1 (2023) Vol. 7 No. 2 (2022) Vol 7, No 2 (2022) Vol. 7 No. 1 (2022) Vol 6, No 2 (2021) Vol 6, No 1 (2021) Vol 5, No 2 (2020) Vol 5, No 1 (2020) Vol 4, No 2 (2019) Vol 4, No 1 (2019) Vol 3, No 2 (2018) Vol 3, No 1 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 2 (2016) Vol 1, No 1 (2016) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota madiun,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota madiun, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota madiun,

Jawa timur

INDONESIA