cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jl. Udayana, Kampus Tengah, Singaraja-Bali
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) ISSN: 2252-9063
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 22529063     EISSN : 26857006     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 3 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 6 (2014)" : 3 Documents clear
Studi Komparasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Dan Group Investigation(GI) Berbantuan Asesmen Kinerja Terhadap Hasil Belajar Pemrograman Dasar Siswa Kelas XI Multimedia SMK Negeri 3 Singaraja Tahun Ajaran 2014/2015 Eka Saptaridevi, Ni Luh; Saputra Yasa, I Gede Adi; Antara Kesiman, Made Windu Antara Kesiman; Seri Wahyuni, Dessy
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol 3, No 6 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v3i6.19775

Abstract

Penelitian ini adalah penelitianeksperimen yang bertujuan untuk menganalisis perbedaanhasil belajar antara kelompok siswa yang belajar denganmenggunakan STAD berbantuan asesmen kinerja dankelompok siswa yang belajar dengan menggunakan GIberbantuan asesmen kinerja.Rancangan penelitian ini adalah Posttest-OnlyControl Grup Design. Populasi penelitian ini adalah siswakelas XI SMK Negeri 3 Singaraja tahun ajaran 2014/2015.Sebagai sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI MM-1dan XI MM-2 yang berjumlah 46 orang masing – masingkelas berjumlah 23 orang. Sebagai kelas eksperimen STADadalah kelas XI MM-2 dan kelas XI MM-1 sebagai kelaseksperimen GI. Terdapat dua jenis variabel dalampenelitian ini yaitu (1) variabel bebas adalah modelpembelajaran STAD dan GI berbantuan asesmen kinerja,dan (2) variabel terikat adalah hasil belajar siswa.Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tesberupa asesmen kinerja untuk tes per pertemuan dan posttest.Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil ujinormalitas dan homogenitas kedua kelompok berdistribusinormal dan homogen. Nilai rata-rata hasil belajar kelompokeksperimen STAD adalah 82,72 dan 87,93 untuk kelompokbelajar GI. Berdasarkan hasil analisis tersebut, modelpembelajaran GI berbantuan asesmen kinerja lebih efektifditerapkan dibandingkan dengan menerapkan modelpembelajaran STAD berbantuan asesmen kinerja. Rata-ratarespon siswa terhadap penerapan model pembelajaranSTAD adalah 75,65 dan GI adalah 76,70 sehingga responsiswa terhadap model pembelajaran dan asesmen yangditerapkan dapat dikatakan bernilai positif.
SURVEY DESKRIPTIF OPTIMALISASI PENGGUNAAN SMARTPHONE DI KALANGAN MAHASISWA DAN SISWA SE-KOTA SINGARAJA Meilan Wulandari, Ni Kadek; Mahendra Darmawiguna, I Gede; Seri Wahyuni, Dessy
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol 3, No 6 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v3i6.19769

Abstract

Penelitian ini bertujuan untukmenganalisis secara deskriptif optimalisasipenggunaan smartphone di kalangan mahasiswadan siswa se-Kota Singaraja. Penelitian inimengadopsi model penelitian Theory of PlannedBehavior (TPB).Penelitian ini menggunakan metodesurvey deskriptif. Populasi dalam penelitian iniyaitu mahasiswa dan siswa se-Kota Singarajadengan jumlah sampel 194 mahasiswa dan 201siswa. Penarikan sampel untuk penelitian iniberdasarkan Teknik Sampling Purposive. Datapenelitian dihimpun menggunakan kuesionerdan dianalisis dengan metode analisis deskripifuntuk masing-masing tingkat pendidikan.Interpretasi terhadap data dilakukanberdasarkan besaran presentase jawabanresponden.Berdasarkan hasil penelitian, faktor yangpaling berpengaruh di kalangan mahasiswaadalah faktor perilaku sedangkan di kalangansiswa adalah faktor norma subjektif. Persentasetertinggi di kalangan mahasiswa dan siswauntuk faktor sikap terhadap perilaku dalamoptimalisasi smartphone adalah sebesar 62.54%dan 58.71%, faktor norma subjektif sebesar67.27% dan 63.43%, faktor persepsikemampuan mengontrol sebesar 67.08% dan59.84%, faktor niat sebesar 66.32% dan 60.7%,dan faktor perilaku dengan persentase sebesar67.53% dan 61.77%. Optimalisasi penggunaansmartphone di kalangan mahasiswa adalahuntuk jejaring sosial sedangkan di kalangansiswa adalah untuk browsing.
PENGEMBANGAN APLIKASI SISTEM PENCATATAN REKENING AIR MINUM BERBASIS ANDROID DENGAN QUICK RESPONSE CODE DI PDAM KABUPATEN BULELENG CABANG KUBUTAMBAHAN Juniastha, I Kadek; Agus Wirawan, I Made; Resika Arthana, I Ketut
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol 3, No 6 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v3i6.19772

Abstract

PDAM Sebagai perusahaanpenyedia air minum daerah, dituntut untukmampu memberikan pelayanan terbaik untukmasyarakat. Kabupaten Buleleng merupakanKabupaten terluas di Bali yang terbagi menjadi9 Kecamatan yang terdiri dari 148desa/kelurahan. PDAM Kabupaten Bulelengmemiliki tugas untuk memberikan pelayananair bersih untuk 148 desa/kelurahan dengan 81desa/kelurahan masih dengan sistem swakelola.Dalam proses pencatatan air minum denganmenggunakan sistem digital yaknimenggunakan perangkat telepon genggamsmartphone dalam proses pencatatannya,terdapat beberapa kendala yang sering terjadi.Panjangnya alur proses pencatatan rekeningair minum yang dilakukan oleh petugasmeteran hingga data diupload ke masterdatabase PDAM.Pengembangan Aplikasi SistemPencatatan Rekening Air Minum BerbasisAndroid dengan Quick Response Code diPDAM Kabupaten Buleleng CabangKubutambahan menggunakan siklus hiduppengembangan perangkat lunak SDLC(Software Development Life Cycle) denganmodel waterfall atau model air terjun.Hasil dari penelitian ini yaituperancangan dan implementasi dari aplikasi―Sistem Pencatatan Rekening Air MinumBerbasis Android dengan Quick ResponseCode di PDAM Kabupaten Buleleng CabangKubutambahan‖ telah berhasil dilakukandengan menggunakan model fungsional berupaFlowchart yaitu dengan menggunakan DFD(Data Flow Diagram). Diimplementasikandalam bahasa pemrograman Java denganmenggunakan editor Eclipse dan plug-ins ADT(Android Development Tools). Seluruhkebutuhan fungsional telah berhasildiimplementasikan sesuai dengan rancangan.

Page 1 of 1 | Total Record : 3

 1 

Filter by Year

2014 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2025) Vol. 14 No. 1 (2025) Vol. 13 No. 3 (2024) Vol. 13 No. 2 (2024) Vol. 13 No. 1 (2024) Vol. 12 No. 3 (2023) Vol. 12 No. 2 (2023) Vol. 12 No. 1 (2023) Vol. 11 No. 3 (2022) Vol. 11 No. 2 (2022) Vol. 11 No. 1 (2022) Vol. 10 No. 3 (2021) Vol 10, No 3 (2021) Vol. 10 No. 2 (2021) Vol 10, No 2 (2021) Vol. 10 No. 1 (2021) Vol 10, No 1 (2021) Vol 9, No 3 (2020) Vol. 9 No. 3 (2020) Vol 9, No 2 (2020) Vol. 9 No. 2 (2020) Vol. 9 No. 1 (2020) Vol 9, No 1 (2020) Vol 8, No 3 (2019) Vol. 8 No. 3 (2019) Vol. 8 No. 2 (2019) Vol 8, No 2 (2019) Vol. 8 No. 1 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol. 7 No. 3 (2018) Vol 7, No 3 (2018) Vol. 7 No. 2 (2018) Vol 7, No 2 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol. 7 No. 1 (2018) Vol. 6 No. 3 (2017) Vol 6, No 3 (2017) Vol. 6 No. 2 (2017) Vol 6, No 2 (2017) Vol 6, No 1 (2017): Vol. 6 No. 1 (2017) Vol 5, No 3 (2016): Vol. 5 No. 3 (2016) Vol 5, No 2 (2016): Vol. 5 No. 2 (2016) Vol. 5 No. 1 (2016) Vol 5, No 1 (2016) Vol. 4 No. 5 (2015) Vol 4, No 5 (2015) Vol 4, No 4 (2015) Vol. 4 No. 4 (2015) Vol. 4 No. 3 (2015) Vol 4, No 3 (2015) Vol 4, No 2 (2015) Vol. 4 No. 2 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol. 4 No. 1 (2015) Vol. 3 No. 7 (2014) Vol 3, No 7 (2014) Vol 3, No 6 (2014) Vol. 3 No. 6 (2014) Vol 3, No 5 (2014) Vol. 3 No. 5 (2014) Vol. 3 No. 4 (2014) Vol 3, No 4 (2014) Vol. 3 No. 3 (2014) Vol 3, No 3 (2014) Vol. 3 No. 2 (2014) Vol 3, No 2 (2014) Vol. 3 No. 1 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 2, No 8 (2013) Vol. 2 No. 8 (2013) Vol. 2 No. 7 (2013) Vol 2, No 7 (2013) Vol. 2 No. 6 (2013) Vol 2, No 6 (2013) Vol 2, No 5 (2013) Vol. 2 No. 5 (2013) Vol 2, No 4 (2013) Vol. 2 No. 4 (2013) Vol 2, No 3 (2013) Vol. 2 No. 3 (2013) Vol. 2 No. 2 (2013) Vol 2, No 2 (2013) Vol 2, No 1 (2013) Vol. 2 No. 1 (2013) Vol. 1 No. 5 (2012) Vol 1, No 5 (2012) Vol 1, No 4 (2012) Vol. 1 No. 4 (2012) Vol. 1 No. 3 (2012) Vol 1, No 3 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol. 1 No. 2 (2012) Vol. 1 No. 1 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue