cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulkarnain Anu
Contact Email
infozulkarnain@ung.ac.id
Phone
+6281216980323
Journal Mail Official
jce@ung.ac.id
Editorial Address
Jalan Jend. Sudirman No.06 Kota Gorontalo
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Jambura Journal of Community Empowerment
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : -     EISSN : 27210480     DOI : 10.37411
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
JAMBURA Journal Community Empowerment contains articles of research results and / or analytical-critical studies in the field of out-of-school education specifically on adult education studies, community education, training and human resource development, counseling, and community development. The specifications of the study are aimed at exploring, developing, and explaining knowledge about the history, philosophy, principles, policies, designs, and technologies used and developed in educational services outside the school system. JAMBURA Journal Community Empowerment plays a role and participates in efforts to support the preservation of scientific traditions that originate from theoretical studies of researchers and praxis experiences from educational practitioners. The journal publishes research articles on current issues and trends in nonformal education includes: Educational Life Skills, Management of Education, Early childhood Education, Community education, empowerment and counseling, Education literacy and equality including package A, package B and package C, Educational Institution courses and training, Educational skills and job training, Social Science, Humanity, Art, Tourism dan Culture, and other education aimed.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Volume 4 No. 1: Juni 2023" : 15 Documents clear
Analisis Relevansi Prinsip Penyusunan Silabus Pelatihan Pra Seleksi Pemagangan Jepang Dalam Meningkatkan Kesiapan Kerja Peserta Didik Di LPK Zai Japan Serang Emah Salamah; Dadan Darmawan; Herlina Siregar
Jambura Journal of Community Empowerment Volume 4 No. 1: Juni 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjce.v4i1.2408

Abstract

Silabus bukan hanya sekedar dokumen namun di dalamnya terdapat berbagai komponen-komponen penting yang memerlukan berbagai pertimbangan agar mampu meningkatkan berbagai hal yang ingin ditingkatkan khususnya meningkatka kesiapan kerja. Pada lingkup karya ilmiah penulis memanfaatkan jenis analisis deskriptif dan pendekatan kualitatif. Informasi data dikumpulkan dengan tahapan studi lapangan, interview dan dokumentasi. Studi lapangan yaitu penulis datang langsung ketempat pelatihan yaitu LPK Zai Japan dan melakukan pengamatan mengenai faktor yang berkaitan dengan penulisan karya ilmiah. Teknik wawancara atau interview yaitu penulis melakukan wawancara bersama informan untuk menggalih informasi yang mendukung tulisan. Teknik dokumentasi yaitu penulis melakukan pengamatan terhadap dokumen-dokumen yang mensupport tulisan salah satunya dokumentasi silabus LPK Zai Japan. Hasil tulisan ini menunjukan bahwa silabus pelatihan pra seleksi pemagangan Jepang di LPK Zai Japan dapat meningkatkan kesiapan kerja peserta didik hal ini dapat ditunjukan dengan peningkatan kesiapan kerja yang dimiliki peserta didik setelah mengikuti pelatihan di LPK Zai Japan. Diantaranya yaitu peserta didik mengalami peningkatan pada ranah motivasi, kesungguhan dan keseriusan dalam memasuki dunia kerja, keterampilan yang cukup dan atribut kedisiplinan. Dengan demikian karya ilmiah ini diharapkan dapat menjadi referensi positif bagi ranah pelatihan terutam bagi instruktur dalam menyusun silabus pelatihan agar silabus yang disusun dapat meningkatkan kesiapan kerja peserta didik.
Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kepribadian Instrutur Terhadap Kecakapan Vokasional Peserta Pelatihan Otomotif di Pusat Pelatihan Kerja Daerah Jakarta Timur Raihan Kurnia; Suherman Suherman; Dadan Darmawan
Jambura Journal of Community Empowerment Volume 4 No. 1: Juni 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjce.v4i1.2429

Abstract

Di era sekarang ini pelatihan otomotif adalah sesuatu yang paling dicari oleh masyarakat karena hal tersebut sudah menjamur di berbagai daerah, mengingat tingginya penggunaan kendaraan bermotor yang secara langsung membutuhkan sumber daya manusia dalam bidang service kendaraan bermotor. Hadirnya pusat pelatihan kerja menjadi jembatan bagi individu yang ingin memiliki keterampilan di bidang otomotif. Dalam pelaksanaannya, peran instruktur sangat berpengaruh terhadap keberhasilan program pelatihan. Seperti tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk menganalisis Pengaruh Kompetensi Instruktur Terhadap Kecakapan Vokasional Peserta Pelatihan Otomotif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode regresi linear berganda dengan pendekatan kuantitatif. Adapun populasi dalam peneltian ini adalah 120 orang dengan sampel sebanyak 92 dengan menggunakan rumus slovin. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tejnik observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan sebagai berikut: Terdapat pengrauh yang positif dan signifikan antara kompetensi pedagogik dan kepribadian instruktur terhadap kecakapan vokasional peserta pelatihan otomotif. Hal ini dibuktikan dari taraf signifikansi dari t tabel, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Untuk nilai R dalam kategori kuat, positif dan signifikansi dalam pengaruh kompetensi instruktur terhadap kecakapan vokasional peserta pelatihan otomotif.
Strategi Rumah Kreatif Banten Dalam Mengembangkan Program Kerajinan Dan Keterampilan Pasca Pandemi Di Kelurahan Pipitan Tiara Junita; Hidayatullah Haila; Muhammad Ganiadi
Jambura Journal of Community Empowerment Volume 4 No. 1: Juni 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjce.v4i1.2450

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan Rumah Kreatif Banten pasca pandemi khususnya juga pada program kerajinan dan keterampilan. Peneliti kualitatif menggunakan pendekatan deskriptif dalam penelitian ini untuk memperoleh data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Responden dalam survei ini berjumlah 7 orang, termasuk pembina Rumah Kreatif Banten, tutor, dan warga belajar program kerajinan dan keterampilan. Adapun hal yang di teliti dalam hasil strategi Rumah Kreatif Banten dalam mengembangkan program kerajinan dan keterampilan ini adalah (1) Strategi Rumah Kreatif Banten (2) Hasil kerajinan dan keterampilan. Hasil penelitian yang sudah di lakukan menunjukan bahwa Rumah Kreatif Banten ini telah melakukan pengembangan kembali dengan dilakukannya melalui strategi promosi serta pemasaran agar dapat berjalan kembali, terbukti setelah adanya pandemi program kerajinan dan keterampilan sendiri saat ini sudah berjalan seperti biasanya, kembali melakukan kegiatan dalam pembuatan produk kerajinan tangan, dan pengunjung juga sudah mulai ada. Walaupun memang belum maksimal dikarenakan ada perbedaan ketika sebelum pandemi dan sesudah pandemi.
Penerapan Prinsip-Prinsip Pengelolaan Badan Usaha Milik Desa Dalam Meningkatkan Ekonomi Masyarakat Desa Mootinelo Saleh Al Hamid; Santi Rosman Hulinggi
Jambura Journal of Community Empowerment Volume 4 No. 1: Juni 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjce.v4i1.2519

Abstract

Pengelolaan Badan Usaha Milik Desa sebagai lembaga perekonomian masyarakat desa seharusnya dilaksanakan dengan prinsip pengelolaan yang baik, tetapi pada kenyataannya pengelolaan badan usaha milik desa dalam meningkatkan ekonomi masyarakat desa Mootinelo Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara belum secara optimal didasarkan pada prinsip-prinsip pengelolaan Badan Usaha Milik Desa yaitu kooperatif, partisipatif, emansipatif, transparansi, akuntabel, dan sunstainable. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan prinsip-prinsip pengelolaan Badan Usaha Milik Desa di Desa Mootinelo Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Data dianalisis melalui teknik wawancara, dokumentasi dan observasi langsung ke lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip pengelolaan Badan Usaha Milik Desa di Desa Mootinelo Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara, telah dilaksanakan dengan baik oleh pengurus Badan Usaha Milik Desa, dengan menerapkan prinsip kooperatif, partisipatif, emansipatif transparansi dan sustainabel.
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Matematika Ekonomi Ketrin Rinayanti Manullang
Jambura Journal of Community Empowerment Volume 4 No. 1: Juni 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjce.v4i1.2539

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Cooperative Learning dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Matematika Ekonomi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah merupakan penelitian tindakan kelas. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Matematika FKIP Unsulbar Semester VI. Sampel dalam penelitian adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Matematika FKIP Unsulbar Semester VI Kelas B yang berjumlah 30 orang. Data hasil belajar mahasiswa pada matakuliah matematika ekonomi dikumpulkan dengan menggunakan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus 1 diperoleh nilai rata-rata hasil belajar mahasiswa sebesar 55,40 dan pada siklus 2 diperoleh nilai rata-rata hasil belajar mahasiswa sebesar 75,67. Berdasarkan data tersebut dapat diketahui terjadi peningkatan nilai hasil belajar mahasiswa sebesar 20,27 dan juga peningkatan presentase ketuntasan, yakni dari 10% menjadi 73,33%.

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 6 No. 1: Juni 2025 Volume 5 No. 2: Desember 2024 Volume 5 No. 1: Juni 2024 Volume 4 No. 2: Desember 2023 Volume 4 No. 1: Juni 2023 Volume 3 No. 2: Desember 2022 Volume 3 No. 1: Juni 2022 Volume 2 No. 2: Desember 2021 Volume 2 No. 1: Juni 2021 Volume 1 No. 2: Desember 2020 Volume 1 No. 1: Juni 2020 More Issue