cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ari Irawan
Contact Email
sapinformatika@gmail.com
Phone
+6285691331979
Journal Mail Official
sapinformatika@gmail.com
Editorial Address
Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Tanjung Barat, Jagakarsa, RT.5/RW.5, RT.5/RW.5, Tj. Bar., Jagakarsa, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12530
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
SAP (Susunan Artikel Pendidikan)
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : 2527967X     EISSN : 25492845     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
SAP (Susunan Artike Pendidikan) Jurnal ilmiah bidang ilmu pendidikan (ISSN 2549-2845 for electronic version and ISSN 2527-967X for print version) First published in Agustus 2016 is a peer-reviewed scientific open access journal. The journal is dedicated to publishing articles concerned with research, theory development, or program applications related to education. The journal is published by Program Studi Informatika, Universitas Indraprasta PGRI. Jurnal SAP published three times a year (April, Agustus, and Desember).
Arjuna Subject : -
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 1, No 2 (2016): SAP" : 12 Documents clear
Pengaruh Minat Belajar Siswa dan Persepsi atas Upaya Guru dalam Memotivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMP di Depok Vina Rahmayanti
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 1, No 2 (2016): SAP
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (197.633 KB) | DOI: 10.30998/sap.v1i2.1027

Abstract

Tujuan penelitian ini di antaranya untuk mengetahui hubungan antara minat belajar siswa dan prestasi belajar bahasa Indonesia, mengetahui hubungan antara upaya guru dalam memotivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar bahasa Indonesia, dan mengetahui hubungan minat belajar siswa dan upaya guru dalam memotivasi belajar siswa secara bersama-sama terhadap prestasi belajar bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei. Sampel berjumlah 78 siswa yamg dipilih dengan teknik gabungan antara acak dan proporsional. Pengumpulan data dilaksanakan dengan menggunakn kuesioner, yaitu denagan skala Likert dan menggunakan teks dalam soal pilihan ganda. Siswa diminta memilih pernyataan yang sesuai dengan yang mereka alami dengan memilih SS untuk sangat setuju, S untuk setuju, R untuk ragu-ragu, TS untuk tidak setuju, dan STS untuk sangat tidak setuju. Soal untuk kuesioner minat belajar berjumlah 30 soal dan soal untuk motivasi belajar berjumlah 15 soal. Setelah dianalisis maka dihasilkan bahwa semakin baik persepsi atas upaya guru dalam memotivasi belajar siswa diikuti oleh semakin baiknya prestasi belajar bahasa Indonesia siswa. Penelitian ini dilakukan dengan sampel siswa kelas XI sekolah menengah pertama swasta di Depok, yaitu SMP Gelora Depok.
Pengaruh Konsep Diri terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMAN 102 Jakarta Nur Alamsyah
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 1, No 2 (2016): SAP
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.461 KB) | DOI: 10.30998/sap.v1i2.1022

Abstract

Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konsep diri siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 102 Jakarta Timur. Sampel diambil dengan teknik sampel random sampling sebanyak 30 siswa. Data prestasi belajar matematika menggunakan tes formatif dan data konsep diri diperoleh menggunakan angket skala Likert. Metode penelitian menggunakan teknik korelasi regresi sederhana. Hasil uji hipotesis penelitian ditemukan nilai Fhitung > Ftabel (21,64 > 4,20). Terdapat pengaruh signifikan konsep diri terhadap prestasi belajar matematika siswa. Konsep diri yang dimiliki siswa baik maka prestasi belajar matematika akan baik.

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 3 (2025) Vol 9, No 2 (2024) Vol 9, No 1 (2024) Vol 8, No 3 (2024) Vol 8, No 2 (2023) Vol 8, No 1 (2023) Vol 7, No 3 (2023) Vol 7, No 2 (2022) Vol 7, No 1 (2022) Vol 6, No 3 (2022) Vol 6, No 2 (2021) Vol 6, No 1 (2021) Vol 5, No 3 (2021) Vol 5, No 2 (2020) Vol 5, No 1 (2020) Vol 4, No 3 (2020) Vol 4, No 2 (2019) Vol 4, No 1 (2019) Vol 3, No 3 (2019) Vol 3, No 2 (2018) Vol 3, No 1 (2018) Vol 2, No 3 (2018): SAP Vol 2, No 2 (2017): SAP Vol 2, No 1 (2017): SAP Vol 1, No 3 (2017): SAP Vol 1, No 2 (2016): SAP Vol 1, No 1 (2016): SAP More Issue