Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Inovasi Pendidikan: Jurnal Pendidikan

inovasipendidikan
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

ISSN : 19796307 EISSN : 26558475 DOI : https://doi.org/10.31869/ip.v9i1.3272

Core Subject : Education,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Inovasi Pendidikan, merupakan Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah yang diterbitkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat yang terbit 2 (dua) kali dalam setahun. Penyunting menerima kiriman naskah hasil kajian dan penelitian untuk bidang eksakta, pendidikan/sosial dan agama islam untuk dipublikasikan di jurnal ini. Naskah yang masuk akan dievaluasi dan disunting untuk keseragaman format tanpa mengubah maksud. Syarat-syarat dan cara penulisan tulisan dapat dilihat pada halaman pedoman bagi penulis.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 16 Documents

1 2

Search results for , issue "Vol 8, No 2 (2021): Volume 8 No. 2, November 2021" : 16 Documents clear

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF SISWA KELAS 1 DI UPTD SDN 01 TALANG ANAU TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Sendrawati Sendrawati
Inovasi Pendidikan Vol 8, No 2 (2021): Volume 8 No. 2, November 2021
Publisher : FKIP UMSB

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui permainan kartu huruf siswa kelas 1 di UPTD SDN 01 Talang Anau. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas 1 UPTD SDN 01 Talang Anau yang terdiri dari 15 orang siswa. Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus dan masing-masing siklus melalui empat tahap yang mencakup: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes kemampuan membaca permulaan, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa pada setiap siklus. Persentase siswa yang yang tuntas yaitu sebesar 46,67% pada siklus I, 66,67% pada siklus II, dan 86,67% pada siklus III. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 UPTD SDN 01 Talang Anau dapat ditingkatkan melalui permainan kartu huruf.

THE EFFECT OF PICTURE-WORD INDUCTIVE MODEL STRATEGY ON STUDENTS’ WRITING SKILL IN DESCRIPTIVE TEXT Beniario Joni Saputra
Inovasi Pendidikan Vol 8, No 2 (2021): Volume 8 No. 2, November 2021
Publisher : FKIP UMSB

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah siswa yang mendapat pengajaran dengan menggunakan Strategi Picture-Word Inductive Model memiliki perbedaan kemampuan dalam menulis teks deskriptif di kelas dua SMPN 2 Gunuang Omeh dibandingkan dengan siswa yang tidak mendapat pengajaran dengan menggunakan Strategi Picture-Word Inductive Model. Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen. Sample dari penelitian ini adalah siswa kelas dua SMPN 2 Gunuang Omeh yang berjumlah 54 siswa; kelas eksperimen adalah VIII.A terdiri dari 27 siswa dan kelas kontrol adalah VIII.B berjumlah 27 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes rumpang. Setelah dilakukannya penelitian ini dengan mengaplikasikan Strategi Picture-Word Inductive Model hasil dari penelitian ini adalah nilai posttest kelas eksperimen meningkat dari nilai pretest. Ini bisa dilihat dari rata-rata nilai posttest pada kelas eksperimen adalah 77,59 yang meningkat dari nilai pretest 52,78. Nilai rata-rata posttest pada kelas control adalah 65,74 yang lebih rendah dari kelas eksperimen. Kesimpulan dari penelitian ini adalah siswa dengan penerapan pengajaran menggunakan Strategi Picture-Word Inductive Models lebih baik dibandingkan siswa yang tidak menerapkan pengajaran menggunakan Strategi Picture-Word Inductive Model dalam menulis teks deskriptif.

IMPROVING STUDENTS' LISTENING ABILITY THROUGH AUDIO-VISUAL STUDENTS AT CLASS VIII.3 SMPN 3 KEC. PAYAKUMBUH Yenti Efrina
Inovasi Pendidikan Vol 8, No 2 (2021): Volume 8 No. 2, November 2021
Publisher : FKIP UMSB

Penelitian ini dilakukan di SMPN 3 Kec. Payakumbuh di Kelas VIII.3 dimana kemampuan siswa mendengarkan materi bahasa Inggris cukup rendah. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Audio-Visual dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian adalah dengan melakukan observasi dan tes prestasi belajar. Metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah metode deskriptif baik untuk data kualitatif maupun kuantitatif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Audio-Visual dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi siswa. Hal ini terlihat dari hasil yang diperoleh pada Siklus I adalah 50,33 untuk prestasi belajar. Dari Siklus I ke Siklus II naik menjadi 74,00 untuk prestasi belajar. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran Audio Visual dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR GERAK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UM SUMBAR Megasari Martin Mimi Sri Irfadila
Inovasi Pendidikan Vol 8, No 2 (2021): Volume 8 No. 2, November 2021
Publisher : FKIP UMSB

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara media pembelajaran dan kemampuan menulis puisi mahasiswa pada mata kuliah kajian puisi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode kolerasi dan deskriptif. Mahasiswa yang menajdi objek penelitian adalah mahasiawa semester 3 yang berjumlah 28 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes kemampuan menulis puisi dan angket media gambar gerak. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes unjuk kerja dan angket. Dalam penilian ini mahasiswa ditugaskan menulis puisi dengan penggunaan media gambar gerak. Setelah itu mahasiswa menjawab angket yang berhubungan dengan media gambar gerak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara media gambar gerak terhadap kemampuan menulis puisi mahasiswa secara statistik bahwa thitung lebih besar dari pada t tabel atau 7,514 > 1,701, artinya ada hubungan yang signifikan media gambar gerak dengan kemampuan menulis puisi, dengan tingkat kepercayaan ά = 0,05 dan n= 30, uji satu pihak; dk = n-2 =30-2= 28 sehingga diperoleh t tabel = 1, 701. interpretasi nilai r hitung= 0,76 terletak diantara 0,600 sampai dengan 0,800 hal itu berarti koofisien korelasi antara media gambar gerak terhadap kemampuan menulis puisi adalah korelasi cukup berpengaruh antara variabel X terhadap variabel Y yaitu, sebesar 60% sisanya ditentukan variabel lain.

THE EFFECT OF GALLERY WALK AND MOTIVATION TOWARD STUDENTS’ READING COMPREHENSION OF NARRATIVE TEXT AT THE EIGHTH GRADE OF SMP N 2 SAWAHLUNTO Deni Abdillah. M
Inovasi Pendidikan Vol 8, No 2 (2021): Volume 8 No. 2, November 2021
Publisher : FKIP UMSB

Dalam pembelajaran membaca, strategi pembelajaran dan motivasi sangat mempengaruhi pemahaman membaca siswa. Gallery walk diaplikasikan sebagai salah satu variasi dalam strategi pembelajaran membaca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gallery walk dan motivasi terhadap pemahaman membaca siswa di dalam teks narrative (fable). Jenis penelitian ini adalah quasi experimental. Populasi penelitian ini adalah siswa kela VIII SMPN 2 Sawahlunto. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah cluster random sampling. Sampel penelitian adalah kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dan VIII C sebagai kelas control. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman membaca dan kuisioner. Hipotesis dianalisa menggunakan T-test dan ANOVA 2 Arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Gallery walk memberikan dampak yang lebih baik terhadap pemahaman siswa dalam membaca dibandingkan dengan small group discussion. (2) Siswa dengan motivasi yang tinggi diajar menggunakan gallery walk memiliki pemahaman membaca yang lebih baik dibandingkan dengan small group discussion. (3) Siswa dengan motivasi yang rendah dan diajar menggunakan gallery walk tidak memiliki pemahaman yang lebih baik dibandingkan dengan small group discussion. (4) Tidak ada hubungan antara motivasi dan pemahaman membaca siswa.

Page 2 of 2 | Total Record : 16

1 2

Filter by Year

2021 2021

Filter By Issues

All Issue Vol 12, No 1 (2025): Volume 12 No. 1, Maret 2025 Vol 11, No 2 (2024): Volume 11 No. 2, November 2024 Vol 11, No 1 (2024): Volume 11 No. 1, Maret 2024 Vol 10, No 2 (2023): Volume 10 Nomor 2, November 2023 Vol 10, No 1 (2023): Volume 10, Nomor 1 (2023) Vol 10, No 1 (2023): Volume 10, Nomor 1, Maret 2023 Vol 9, No 2 (2022): Volume 9 No. 2, November 2022 Vol 9, No 1 (2022): Volume 9 No. 1,Maret 2022 Vol 8, No 1 (2021): Volume 8 No. 1 (2021), Maret 2021 Vol 8, No 2 (2021): Volume 8 No. 2, November 2021 Vol 8, No 1a (2021): Volume 8 No. 1a, Juli 2021 Vol 7, No 2 (2020): Vol 7, No 2 (2020), November 2020 Vol 7, No 1 (2020): Vol 7, No 1 (2020), Maret 2020 Vol 6, No 1 (2019): Vol. 6. No 1, Jilid 2, Maret 2019 Vol 6, No 2 (2019): Vol 6, No.2, November 2019 Vol 6, No 1 (2019): Vol 6, No.1, Maret 2019 Vol 5, No 2 (2018): Vol. 5. No 2, November 2018 Vol 5, No 1 (2018): Vol 5 No 1 Maret 2018 Vol 1, No 17 (2017): Inovasi Pendidikan Volume 1 Nomor 17, Maret 2017 Vol 2, No 18 (2017): Inovasi Pendidikan Volume II Nomor 18, November 2017 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Yurnalis

Contact Email
yurnalis@umsb.ac.id

Phone
+6281374631214

Journal Mail Official
yurnalis@umsb.ac.id

Editorial Address
Jln. Pasir Kandang No 4, Koto Tangah, Padang

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Yurnalis

Contact Email yurnalis@umsb.ac.id

Phone +6281374631214

Journal Mail Official yurnalis@umsb.ac.id

Editorial Address Jln. Pasir Kandang No 4, Koto Tangah, Padang

Location Kota padang, Sumatera barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Yurnalis

Contact Email
yurnalis@umsb.ac.id

Phone
+6281374631214

Journal Mail Official
yurnalis@umsb.ac.id

Editorial Address
Jln. Pasir Kandang No 4, Koto Tangah, Padang

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA