cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M Hasan Ma'ruf
Contact Email
hasan.stie.aas@gmail.com
Phone
+6281802579955
Journal Mail Official
journal.stie.aas@gmail.com
Editorial Address
Jln Slamet Riyadi No. 361 Windan Makamhaji, Kartasura, Sukoharjo
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE)
Published by STIE AAS Surakarta
ISSN : -     EISSN : 25981153     DOI : https://dx.doi.org/10.29040/jie
Core Subject : Economy, Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education
Jurnal Ilmiah EDUNOMIKA dengan ISSN 2598-1153, diterbitkan 2 (dua) kali setahun (Pebruari dan Agustus) oleh LPPM STIE AAS Surakarta bekerjasama dengan Pusat Kajian Pendidikan dan Ekonomi (PUSKAPE), Yayasan Keluarga Muslim Al Azarul Ulum Sukoharjo. Terbit pertama pada bulan Pebruari 2017. Redaksi mengundang para guru, akademisi (dosen atau peneliti) dan praktisi terkait (Sekolah, Perguruan Tinggi, Pemerintahan, LSM, dan lain-lain) untuk dapat mengirimkan artikel dengan kajian ekonomi dan pendidikan ke Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE).
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 01 (2017): EDUNOMIKA, Vol. 01, No. 01, Februari 2017" : 1 Documents clear
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN YANG TEPAT PADA SEKOLAH DASAR SAMPAI PERGURUAN TINGGI Sri Lahir; Muhammad Hasan Ma’ruf; Muhammad Tho’in
JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA Vol 1, No 01 (2017): EDUNOMIKA, Vol. 01, No. 01, Februari 2017
Publisher : ITB AAS INDONESIA Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jie.v1i01.194

Abstract

Abstrak Bahasa Indonesia : Banyak metode atau model pembelajaran yang dapat dilakukan oleh guru atau dosen dalam rangka meningkatkan prestasi belajar peserta didiknya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat metode yang digunakan oleh guru atau dosen dalam meningkatkan prestasi belajar pasa sekolah dasar dan menengah (guru) sampai perguruan tinggi (dosen) . hasil penelitian menunjukkan ada lima metode atau model pembelajaran yang sering digunakan oleh guru atau dosen kepada peserta didiknya, yaitu metode Numbered Heads Together (NHT), metode Cooperative Script, metode Student Teams Achievement Divisions (STAD), model pembelajaran jigsaw, dan metode role playing. Dengan penerapan model yang sesuai dan tepat akan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa atau mahasiswa dalam belajarnya.Kata Kunci: prestasi belajar, model pembelajaran, sekolah dasar sampai perguruan tinggi  Abstrak Bahasa Inggris :Many methods or learning models that can be done by teachers or lecturers in order to improve student achievement learners. The purpose of this study is to see the methods used by teachers or lecturers in improving learning achievement pasa elementary and secondary (teachers) to college (lecturer). the results of the study indicate that there are five methods or models of learning that are often used by teachers or lecturers to their students, the method of Numbered Heads Together (NHT), Cooperative Script method, Student Teams Achievement Divisions (STAD) method, jigsaw learning model, and role playing method . With the application of appropriate and appropriate model will be able to improve student achievement or student in learning. Keywords: learning achievement, learning model, elementary school until college

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 4 (2025): EDUNOMIKA Vol. 9 No. 3 (2025): EDUNOMIKA Vol. 9 No. 2 (2025): EDUNOMIKA Vol. 9 No. 1 (2025): EDUNOMIKA Vol 9, No 1 (2025): EDUNOMIKA Vol 8, No 4 (2024): EDUNOMIKA Vol. 8 No. 4 (2024): EDUNOMIKA Vol 8, No 3 (2024): EDUNOMIKA Vol. 8 No. 3 (2024): EDUNOMIKA Vol 8, No 2 (2024): EDUNOMIKA Vol. 8 No. 2 (2024): EDUNOMIKA Vol 8, No 1 (2024): EDUNOMIKA Vol. 8 No. 1 (2024): EDUNOMIKA Vol. 7 No. 1 (2023): EDUNOMIKA : Vol. 07, No. 01, 2023 Vol 7, No 1 (2023): EDUNOMIKA : Vol. 07, No. 01, 2023 Vol 7, No 2 (2023): EDUNOMIKA Vol. 7 No. 2 (2023): EDUNOMIKA Vol 6, No 2 (2022): EDUNOMIKA : Vol. 06, No. 02, 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): EDUNOMIKA : Vol. 06, No. 02, 2022 Vol 6, No 1 (2022): EDUNOMIKA : Vol. 06, No. 01, 2022 Vol 5, No 1 (2021): EDUNOMIKA : Vol. 05, No. 01, 2021 Vol 5, No 02 (2021): EDUNOMIKA : Vol. 5, No. 2, 2021 Vol 4, No 02 (2020): EDUNOMIKA : Vol. 04, No. 02 Agustus 2020 Vol 4, No 01 (2020): EDUNOMIKA, VOL. 04, NO. 01, Februari 2020 Vol 3, No 02 (2019): EDUNOMIKA, VOL. 03, NO. 02, Agustus 2019 Vol 3, No 01 (2019): EDUNOMIKA, Vol. 03, No. 01, Februari 2019 Vol 2, No 02 (2018): EDUNOMIKA, Vol. 02, No. 02, Agustus 2018 Vol 2, No 01 (2018): EDUNOMIKA, Vol. 02, No. 01, Februari 2018 Vol 1, No 02 (2017): EDUNOMIKA, Vol. 01, No. 02, Agustus 2017 Vol 1, No 01 (2017): EDUNOMIKA, Vol. 01, No. 01, Februari 2017 More Issue