cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yopi Arianto
Contact Email
yopiarianto@kahuripan.ac.id
Phone
+6281334767978
Journal Mail Official
ejurnal@kahuripan.ac.id
Editorial Address
Jl. Soekarno Hatta No. 1 Pelem Pare Kediri
Location
Kab. kediri,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL KOULUTUS
Published by Universitas Kahuripan Kediri
ISSN : 26206277     EISSN : 26206285     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics
Jurnal of Koulutus is published twice a year (March and September), contains research or reviewing on Education and learning.The authors may discuss about the teaching culture, teaching method and others teaching matters in every education levels. Journal of Koulutus is managed by LPPM of University of Kahuripan Kediri.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 20 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS" : 20 Documents clear
Mengembangkan Pembelajaran Matematika Menggunakan Media Kongkrit Untuk Siswa Kelas 1 SD Dalam Materi Nilai Tempat Puluhan dan Satuan Dewi Ullifah
JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v4i1.535

Abstract

Mengajar matematika pada siswa kelas 1 SD merupakan sebuah kesempatan untuk menanamkan sebuah sudut pandang pada siswa bahwa matematika adalah sebuah mata pelajaran yang menyenangkan. Untuk tujuan ini guru harus dapat menyusun sebuah proses pembelajaran yang dapat membuat siswa menyukai matematika. Salah satu pilihan yang dapat digunakan adalah dengan media kongkrit seperti benda – benda yang ada di sekitar siswa. Pada penelitian ini, peneliti mengunakan media biji jagung untuk mengajar materi nilai tempat. Untuk tujuan melihat efektifitas proses pembelajaran tersebut, maka peneliti melakukan sebuah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 2 siklus pada 15 siswa kelas 1 SDN Tanjuntani 3 Prambon Nganjuk. Hasil pre-tests menunjukkan bahwa 4 nilai siswa memenuhi KKM 11 siswa tidak memenuhi KKM. Hasil siklus 2 menunjukan bahwa 11 siswa memenuhi KKM dengan meningkatnya rata – rata nilai. Dan pada siklus 2 terdapat 13 siswa memenuhi KKM yang diikuti juga dengan meningkatnya rata – rata nilai. Kata Kunci: Matematika Kelas 1, Nilai Tempat, Penelitian Tindakan Kelas
ANALISIS KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA SMP AL-IKHLAS KEDIRI Imam Suhaimi
JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v4i1.511

Abstract

Abstrak Penelitian ini merupakan sebuah analisis keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa (Speaking Skill) pada siswa SMP Al-Ikhlas Kediri. Tujuannya adalah untuk mengetahui sejauh mana kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa SMP Al-Ikhlas Kediri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, sedangkan subjek dalam penelitian ini sebanyak 25 orang siswa, instrumen yang digunakan yaitu tes English speaking skill dengan menggunakan metode interview, discussion, dan description. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 25 orang siswa yang yang menjadi subjek penelitian ternyata hanya ada satu (1) orang siswa yang memiliki kemapuan mengusai keterampilan berbicara bahasa Inggris sangat baik dan delapan (8) orang siswa kategori baik. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan berbicara bahasa Inggris Siswa SMP Al- Ikhlas Kediri masih minim. Kata Kunci: Analisis, Keterampilan Berbicara, Bahasa Inggris Abstract This research is an analysis of students' speaking skills in the students of SMP Al-Ikhlas Kediri. The purpose of this study is to determine the extent to which the students' speaking English skills of SMP Al-Ikhlas Kediri. The method used in this study is a descriptive method with a qualitative approach, while the subjects in this study were 25 students, the instrument used was the English speaking skills test using the interview, discussion, and description methods. The results showed that the 25 students who were the research subjects, there was only one (1) student who had the ability to master English speaking skills very well and eight (8) students in the good category. This shows that the English speaking ability of students of SMP Al-Ikhlas Kediri is still minimal. Keywords: Analysis, Speaking Skills, English
PENGEMBANGAN MEDIA AJAR BERBASIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DI KECAMATAN NGASEM CHITRA DEWI YULIA CHRISTIE; NIA AGUS LESTARI
JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v4i1.537

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan menghasilkan suatu produk media ajar berupa buku berbasis kegiatan pengabdian masyarakat di Kecamatan Ngasem. Selain itu juga memberikan solusi bagi masyarakat dalam menghadapi limbah kulit pisang yang semakin menumpuk di UMKM gethuk pisang Kecamatan Ngasem. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development model Borg and Gall. dihasilkan suatu media ajar berbasis kegiatan pengabdian masyarakat dengan judul buku “Olahan Limbah Kulit Pisang Menjadi Tepung Kulit Pisang” dengan kriteria sangat layak dari penilaian validator ahli media 87%, ahli materi 89%, dan hasil uji keterbacaan 92%. Dan media ajar buku ini dapat memberikan ilmu pengetahuan baru bagi peserta didik dan masyarakat dalam mengolah limbah kulit pisang dijadikan tepung kulit pisang yang bernilai tinggi dan bermanfaat.
INTERNALISASI NILAI-NILAI TOLERANSI (STUDI PADA MAHASISWA PRODI PPKN UNIVERSITAS KAHURIPAN KEDIRI) Panji Purnomo
JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v4i1.512

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan internalisasi nilai-nilai toleransi mahasiswa program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Universitas Kahuripan Kediri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus dengan setting di Universitas Kahuripan Kediri. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta menentukan subjek penelitian secara purposive. Keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi. Analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dari Miles & Huberman, diawali dengan pengumpulan data, mereduksi data, pengelompokkan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menujukkan adanya dua temuan penelitian yaitu: Pertama, penanaman nilai-nilai toleransi melalui terintegrasi dengan kurikulumberstandar KKNI di Universitas Kahuripan Kediri. Kedua, internalisasi nilai-nilai toleransi sesuai dengan tujuan dan dimensi pendidikan multikultural. Kata kunci: toleransi, pendidikan multikultural ABSTRACT This study aims to describe the internalization of the tolerance values of students of the Pancasila and Citizenship Education study program at Kahuripan Kediri University. This research is a qualitative research with a case study approach in the Kahuripan Kediri University setting. Collecting data through interviews, observation, and documentation, as well as determining research subjects purposively. The validity of the data used triangulation techniques. Data analysis used qualitative analysis techniques from Miles & Huberman, starting with data collection, data reduction, data grouping and drawing conclusions. The results of this study indicate two research findings, namely: First, planting tolerance values through integration with the KKNI standard curriculum at Kahuripan Kediri University. Second, the internalization of the values of tolerance in accordance with the goals and dimensions of multicultural education
PENINGKATAN HASIL BELAJARAN PPKN MATERI MEMPERKUAT KOMITMEN KEBANGSAAN MELALUI MODEL SNOWBALL THROWING Suyani Suyani
JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v4i1.518

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya hasil belajar PPKn pada siswa kelas VIII G di SMP Negeri 1 Trenggalek Kabupaten Trenggalek. Rendahnya hasil belajar tersebut disebabkan oleh pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang masih dilakukan dengan menggunakan metode ceramah. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII G SMP Negeri 1 Trenggalek Kabupaten Trenggalek dengan jumlah siswa sebanyak 30 anak, terdiri dari 14 anak laki-laki dan 16 anak perempuan. Penelitian Dilaksanakan pada semester 1 tahun ajaran 2018/2019 . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran yang obyektif tentang peningkatan hasil belajar PPKn materi Memperkuat Komitmen Kebangsaan melalui model snowball throwing pada siswa kelas VIII G semester 2 tahun pelajaran 2018/2019 di SMP Negeri 1 Trenggalek Kabupaten Trenggalek. Hasil penelitian tindakan kelas dua siklus adalah peningkatan prestasi belajar tersebut ditunjukkan dengan meningkatnya nilai rata – rata siswa dan persentase ketuntasan siswa dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I nilai rata-rata siswa sebesar 73.32 dan pada siklus II sebesar 81.29, terjadi kenaikan sebesar 7.97.Pada siklus I ketuntasan belajar siswa sebesar 74.19%, dan pada siklus II persentase ketuntasan belajar siswa menjadi sebesar 93.55%, berarti terjadi kenaikan ketuntasan belajar siswa sebesar 19.66%. Berdasarkan data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan model Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar PPKn materi Memperkuat Komitmen Kebangsaan pada siswa Kelas VIII G semester 2 tahun pelajaran 2018/2019 di SMP Negeri 1 Trenggalek Kabupaten Trenggalek. Selanjutnya disarankan agar guru memilih model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi pel-ajaran serta karakteristik siswa. Kata kunci: hasil belajar, memperkuat komitmen kebangsaan, snowball throwing Abstract This research was motivated by the problem of the low learning outcomes of PPKn in class VIII G students at SMP Negeri 1 Trenggalek, Trenggalek Regency. The low learning outcomes are caused by the implementation of learning activities that are still being carried out using the lecture method. The subjects of this study were students of class VIII G SMP Negeri 1 Trenggalek Trenggalek Regency with a total of 30 students, consisting of 14 boys and 16 girls. The research was carried out in the 1st semester of the 2018/2019 academic year. The purpose of this study was to obtain an objective picture of the improvement of PPKn learning outcomes in the material of Strengthening National Commitment through the snowball throwing model for class VIII G students in semester 2 of the 2018/2019 academic year at SMP Negeri 1 Trenggalek, Trenggalek Regency. The result of the second-cycle classroom action research was that the increase in learning achievement was indicated by the increase in the average score of students and the percentage of student completeness from cycle I to cycle II. In cycle I, the average value of students was 73.32 and in cycle II was 81.29, there was an increase of 7.97. In cycle I, students' learning completeness was 74.19%, and in cycle II the percentage of student learning completeness was 93.55%, meaning that there was an increase in learning completeness. students amounted to 19.66%. Based on the research data, it can be concluded that the Snowball Throwing model can improve PPKn learning outcomes in the material Strengthening National Commitment in Class VIII G students in semester 2 of the 2018/2019 academic year at SMP Negeri 1 Trenggalek, Trenggalek Regency. Furthermore, it is suggested that the teacher selects a learning model that is in accordance with the characteristics of the learning material and the characteristics of the students. Keywords: learning outcomes, strengthening national commitment, snowball throwing
PENGARUH KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI POKOK LARUTAN PENYANGGA DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC Deby C Porumau; Vinsensia H. B. Hayon; Theresia Wariani
JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v4i1.519

Abstract

ABSTRAK Pendekatan Scientific adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar siswa secara aktif mengkonstruksi konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengkomunikasikan konsep, hukum atau prinsip. Kecerdasan Spiritual merupakan kecerdasan untuk menghadapi dan memecahkan masalah persoalan makna dan nilai hidup, menempatkan perilaku dalam konteks makna secara lebih luas dan kaya. Dengan demikian dalam pembelajaran yang menggunakan pendekatan Scientific kecerdasan spiritual siswa diasah untuk dapat menghadaapi dan memecahkan permasalahan hidup yang lebih luas dan kompleks dengan menggunakan proses ilmiah yang baik dan benar. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar siswa dalam penerapan pendekatan Scientific pada materi pokok Larutan Buffer atau Penyanggasiswakelas XI IPA 2 SMAN 7 Kupang tahun ajaran 2016/2017. Dari analisis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh kecerdasan spiritual terhadaphasil belajar siswa dengan menerapkan pendekatan saintifik pada materi pokok Larutan Penyangga siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 7 Kupang tahun pelajaran 2016/2017 yang diperoleh dari persamaan garis regresi Yˆ = 41,67 + 0,523????1 Kata kunci: Kecerdasan Spiritual, Hasil Belajar, Pengaruh ABSTRACT The Scientific Approach is a learning process designed in such a way that students actively construct concepts, laws or principles through the stages of observing (to identify or find problems), formulate problems, propose or formulate hypotheses, collect data using various techniques, analyze data, draw conclusions and communicate a concept, law or principle. Spiritual intelligence is the intelligence to deal with and solve problems of meaning and value in life, placing behavior in a broader and richer context of meaning. Thus in learning that uses the scientific approach, students' spiritual intelligence is sharpened to be able to face and solve life problems that are broader and more complex by using a scientific process that is good and correct. The problem in this study is how the influence of spiritual intelligence on student learning outcomes in the application of the Scientific approach to the subject matter of Buffer Solution or Class XI IPA 2 Senior High School 7 Kupang in the academic year 2016/2017. From the data analysis it can be concluded that there is an effect of spiritual intelligence on student learning outcomes by applying a scientific approach to the subject matter of Buffer Solution for class XI IPA 2 students of SMA Negeri 7 Kupang academic year 2016/2017 which is obtained from the equation of the regression line 41.67 + 0.523X1 Keywords: Spiritual Intelligence, Learning Outcomes, Influence
ANALISIS SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN GEOMETRI Supriadi Supriadi; Zakiyah Anwar; Hidayani Hidayani; Irna Rusani
JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v4i1.565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan guru matematika dalam menggunakan sumber belajar pada pembelajaran geometri di Sekolah Menengah Pertama Negeri 9 Pasarwajo Kabupaten Buton Sulawesi Tenggara. Penelitian didesain menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pendekatan kualitatif dalam penelitian adalah untuk memperoleh informasi tentang status permasalahan saat penelitian dan tertuju pada pemecahan masalah. Subjek penelitian adalah guru matematika kelas VIII. Data yang valid diperoleh melalui instrumen: 1) observasi; 2) wawancara, dan 3) dokumen. Hasil yang diperoleh oleh peneliti menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam menggunakan sumber belajar pada pembelajaran geometri belum menunjukkan kreativitas guru dalam mendesain sumber belajar dan ini menjadikan belum maksimalnya proses pembelajaran. Salah satu faktor yang mempengaruhi tersebut adalah fasilitas yang belum memadai dan kurangnya pelatihan-pelatihan guru baik yang dilakukan sekolah maupun pemerintah daerah bagaimana cara menggembangkan sumber belajar, ini mengakibatkan kurangnya pembaharuan berbagai jenis sumber belajar yang dapat di manfaatkan, keterbatasan kreativitas yang dimiliki guru dalam pemanfaatan sumber belajar dari lingkungan sekolah maupun dari alam sekitar yang sesuai dengan kompetensi dasar
PENGARUH LATIHAN DOUBLE LEG HOPS DAN STEP UP BOX JUMP TERHADAP POWER OTOT TUNGKAI Garnika Ade Sinto Raya; Arif Kustoro
JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v4i1.561

Abstract

Latihan fisik adalah proses latihan secara sistematis, dilakukan secara berulang dan berkesinambungan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan system sirkulasi dan kerja jantung, komponen kondisi tubuh, gerakan pada waktu latihan. Prestasi cabang olahraga MAN I Gresik menurun tiap tahunnya. Hasil survey menunjukkan proses latihan oleh pelatih belum terfokus pada variabel yang diperlukan dalam cabang olahraga, terlebih pelatih hanya menekankan latihan teknik dan endurance saja. Untuk itu latihan plyometric yaitu double leg hops dan step up box jump akan diterapkan guna memperbaiki kemampuan pada cabang olahraga bola voli yang masuk dalam kegiatan ekstrakurikuler. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Dalam kurun waktu dua bulan, menunjukkan peningkatan pada power otot tungkai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada latihan double leg hops terjadi peningkatan sebesar 5,65% dan pada latihan step up box jump terjadi peningkatan sebesar 7,75%.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PERBAGIAN (PART) DAN KESELURUHAN (WHOLE) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR PASSING SEPAKBOLA Sherif Juniar Aryanto
JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v4i1.563

Abstract

Faktor yang terpenting dalam pencapaian prestasi sepakbola adalah penguasaan keterampilan teknik dasar dan pemberian program latihan yang sesuai dengan karakteristik pemain. Peningkatan kualitas keterampilan teknik dasar sepakbola seperti passing mendatar diperlukan suatu model pembelajaran/pelatian yang efektif dan efisien, Oleh karena itu dalam penelitian kali ini akan dilakukan penerapan metode pembelajaran perbagian (part) dan metode keseluruhan (whole). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh pembelajaran metode perbagian (part) terhadap peningkatan kemampuan teknik dasar passing mendatar sepakbola, 2) Pengaruh pembelajaran metode keseluruhan (whole) terhadap peningkatan kemampuan teknik dasar passing mendatar sepakbola, 3) Perbedaan antara metode pembelajaran perbagian (part) dengan keseluruan (whole) terhadap peningkatan kemampuan passing mendatar sepakbola. Metode dalam analisa ini menggunakan metode statistik komparatif dengan uji Analysis of Varians (Anova), (1) Terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran perbagian (part) terhadap peningkatan kemampuan passing mendatar sepakbola. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran keseluruhan (whole) terhadap peningkatan kemampuan passing mendatar sepakbola. (3) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara metode pembelajaran perbagian (part) dan keseluruhan (whole) terhadap peningkatan kemampuan teknik dasar passing mendatar sepakbola
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RANGKAIAN LISTRIK PADA SEKOLAH DASAR BERBASIS SIMULASI PHET Alfons Bunga Naen
JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v4i1.564

Abstract

Perangkat pembelajaran harus dirancang berorientasi dan berpusat pada siswa (student oriented). Salah satu aplikasi laboratorium virtual adalah simulasi Physics Education Technology (PhET). Dalam penelitian ini, dikembangkan perangkat pembelajaran Rangkaian Listrik berbasis Simulasi PhET dan dianalisis validitas perangkat, dan hasil uji coba perangkat berupa peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah.1. Perangkat Pembelajaran Rangkaian Listrik Pada Sekolah Dasar Berbasis Simulasi PhET memiliki kelayakan yang baik dari segi validitasisi. Hasil analisis koefisien validasi untuk semua aspek adalah> 0,5, termasuk dalam kriteria valid. 2. Perangkat Pembelajaran Rangkaian Listrik Pada Sekolah Dasar Berbasis Simulasi PhET berdampak pada peningkatan hasil belajar peserta didik. Peningkatan hasil belajar tergolong pada criteria sedang. 3. Perangkat Pembelajaran Rangkaian Listrik Pada Sekolah Dasar Berbasis Simulasi PhET berdampak pada peningkatan aktivitas peserta didik. Aktifitas belajar peserta didik pada aspek mengamati, menggambar dan merangkai dalam pembelajaran rangkaian Listrik termasuk dalam kategori sangat aktif.

Page 1 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025): JURNAL KOULUTUS Vol. 7 No. 2 (2024): JURNAL KOULUTUS Vol. 7 No. 1 (2024): JURNAL KOULUTUS Vol. 6 No. 2 (2023): JURNAL KOULUTUS Vol. 6 No. 1 (2023): JURNAL KOULUTUS Vol. 5 No. 2 (2022): JURNAL KOULUTUS Vol. 5 No. 1 (2022): JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 2 (2021): JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS Vol. 3 No. 2 (2020): JURNAL KOULUTUS Vol. 3 No. 1 (2020): JURNAL KOULUTUS Vol. 2 No. 2 (2019): JURNAL KOULUTUS Vol. 2 No. 1 (2019): Jurnal Koulutus Vol. 1 No. 2 (2018): Jurnal Koulutus Vol. 1 No. 1 (2018): Jurnal Koulutus More Issue