cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Irfan Habibie Martanegara
Contact Email
jurnalpls@uika-bogor.ac.id
Phone
+6285220494930
Journal Mail Official
jurnalpls@uika-bogor.ac.id
Editorial Address
Jl. K.H. Sholeh Iskandar km 2 Bogor 16162
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Published by Universitas Ibn Khaldun Bogor
ISSN : 18583628     EISSN : 27153363     DOI : 10.32832/jpls
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
Fokus Jurnal: Kajian tentang pendidikan dalam masyarakat.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 12, No 1 (2018)" : 7 Documents clear
Pengaruh ekstrakulikuler pramuka terhadap kemandirian siswa Aminah, Siti; Masitoh, Masitoh; Monaranti, Monaranti; Kurniawati, Susi; Ramdhayanti, Tia
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 12, No 1 (2018)
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpls.v12i1.2882

Abstract

Kemandirian merupakan salah satu modal penting untuk bertahan hidup ketika dewasa. Sekolah diharapkan mampu mengajarkan dan melatih kemandirian anak melalui kegiatan-kegiatan yang dapat menumbuhkembangkan sikap mandiri anak. Salah satunya yaitu melalui ekstrakurikuler pramuka. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh keaktifan mengikuti ekstrakurikuler pramuka terhadap kemandirian siswa/i SMK Bina Informatika Tahun Ajaran 2019-2020 sebanyak 50 siswa. Penelitian ini adalah penelitian asosiatif karena penelitian ini dilakukan untuk mencari hubungan antara dua variabel atau lebih, dan menurut metodenya merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 50 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana Uji validitas instrumen menggunakan teknik korelasi product moment dengan bantuan Microsoft Excel dan uji reliabilitas menggunakan teknik alpha Cronbach dari program SPSS versi 16.00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan keaktifan mengikuti ekstrakurikuler pramuka terhadap kemandirian siswa SMK Bina Informatika dengan koefisien positif pada kemandirian. Hal ini dapat ditunjukkan dengan nilai koefisien positif terhadap kemandirian, yang diperoleh oleh Fhitung sebesar 7,586 dengan nilai probabilitas 0,008, Fhitung (7,586)> Ftabel (2,754), dan nilai signifikan lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05, atau nilai 0,008 <0,05 . Maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima artinya secara bersama-sama nilai X memiliki pengaruh yang signifikan terhadap Y.ABSTRACTIndependence is one of the important assets to survive as an adult. Schools are expected to be able to teach and train children's independence through activities that can foster children's independent attitude. One of them is through scout extracurricular. The purpose of this study was to determine the effect of activeness in scouting extracurricular activities on the independence of students of SMK Bina Informatika 2019-2020 Academic Year as many as 50 students. This research is an associative research because this research is conducted to find the relationship between two or more variables, and according to the method is a type of quantitative research. The population in this study were 50 students. Data collection techniques using a questionnaire. Test the validity of the instrument using the product moment correlation technique with the help of Microsoft Excel and the reliability test using the Cronbach alpha technique from the SPSS program version 16.00. Data analysis techniques in this study used simple linear regression analysis techniques. The results showed that there was a positive and significant effect on the activity of joining a scout estrakurikuler on the independence of SMK Bina Informatika students with a positive coefficient on independence. This can be shown in the coefficient value obtained by Fcount of 7.586 with a probability value of 0.008, Fcount (7.586)> F table (2.754), and a significant value smaller than the probability value of 0.05, or a value of 0.008 <0.05. Then it can be concluded that Ha is accepted means that together the value of X has a significant effect on Y.
Pengaruh latar belakang pendidikan dan bimbingan orang tua terhadap motivasi belajar siswa Sri Rezeki Astuti; Salfiyah Isma Dayanti; Nujumul Laily; Raudhah Aisyu Hasanah
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 12, No 1 (2018)
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.934 KB) | DOI: 10.32832/jpls.v12i1.2878

Abstract

 Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti bahwa motivasi belajar siswa tergolong rendah, masih banyak siswa yang kurang aktif dalam pembelajaran. Adapun tujuan penelitian yang akan kami lakukan yaitu untuk: 1) Untuk menganalisis latar belakang pendidikan orang tua Mts Darul Himmah. 2) Untuk menganalisis seberapa penting bimbingan orang tua dalam motivasi belajar siswa Mts Darul Himmah. 3) Untuk menganalisis pengaruh latar belakang pendidikan dan bimbingan orang tua terhadap motivasi belajar siswa MTs Darul Himmah Depok.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel 77 siswa.Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan uji regresi linear ganda dengan SPSS 16. Berdasarkan data SPSS 16, diperoleh nilai Fhitung sebesar 10,212 dengan nilai probalitas (Sig) 0,000.karena nilai probalitas (Sig) 0,000 < 0,05 maka model persamaaan regresi berdasarkan data penelitian adalah signifikan.Model persamaan regresi berganda untuk memperkirakan motivasi belajar siswa yang dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan dan bimbingan orang tua adalah 5.632 + 0.120X₁ + 0.342X₂. Kesimpulan penelitian ini yaitu latar belakang pendidikan orang tua tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa.Terdapat pengaruh yang signifikan antara bimbingan orang tua terhadap motivasi belajar siswa. AbstractThis research is motivated by the results of observations and experiences of researchers that student motivation is relatively low, there are still many students who are less active in learning. The purpose of the research we will do is to: 1) To analyze the educational background of MTs Darul Himmah's parents. 2) To analyze how important parental guidance is in students' motivation in MTs Darul Himmah. 3) To analyze the influence of educational background and parental guidance on student motivation in MTs Darul Himmah Depok. This study uses a quantitative approach with a sample of 77 students. Data collection techniques using questionnaire. The data obtained were then analyzed using the multiple linear regression test with SPSS 16. Based on the SPSS 16 data, a Fount value of 10.212 was obtained with a probability value (Sig) of 0.000. Because the probability value (Sig) of 0,000 <0.05, the regression equation model was based the research data is significant. The multiple regression equation models for estimating student motivation is influenced by educational background and parental guidance is 5,632 + 0.120X₁ + 0.342X₂. The conclusion of this study is that the educational background of parents does not have a significant effect on student motivasion. There is a significant influence between parental guidance on student motivasion.
Pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa Nurhidayah Nasution; Rizcka Fatya Rahayu; Siti Tami Maspupah Yazid; Destari Amalia
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 12, No 1 (2018)
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.212 KB) | DOI: 10.32832/jpls.v12i1.2879

Abstract

Kemandirian belajar diperlukan dalam proses pendidikan, agar tercapai tujuan pembelajaran yang menekankan siswa aktif dalam mengembangkan potensinya. Hal ini dikarenakan siswa dapat mengontrol sendiri berbagai cara belajar yang perlu ditempuh untuk mencapai hasil prestasi belajar sesuai dengan keinginannya. Dalam rangka membantu peserta didik meningkatkan hasil belajar, proses pembelajaran perlu diusahakan agar interaktif, inspiratif, inovatif, memotivasi peserta didik berpartisipasi aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar siswa menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan angket kuesioner untuk pengumpulan datanya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di MTs Darul Ihsan Cibungbulang dengan populasi target (sampling frame) yang berjumlah 42 siswa. Penyajian analisis deskriptif dalam penelitian ini yaitu: variabel kemandirian belajar (X) dan variabel hasil belajar (Y). Di lihat dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa di MTs Darul Ihsan memiliki kemandirian dalam belajar, dan dapat dilihat dari hasil belajar para siswa di MTs Darul Ihsan rata-rata 6% siswa mendapat nilai “0-65”, 19% siswa mendapat nilai “66-75”, 71% siswa mendapat nilai “76-85” dan 3% siswa mendapat nilai “86-100”. Maka dapat disimpulkan bahwa siswa di MTs Darul Ihsan ini memiliki hasil belajar (nilai raport) yang baik. AbstractLearning independence is needed in the education process, in order to achieve learning goals that emphasize active students in developing their potential. This is because students can control themselves various ways of learning that need to be taken to achieve the results of learning achievement in accordance with their wishes. In order to help students improve learning outcomes, the learning process needs to be endeavored to be interactive, inspiring, innovative, motivating students to actively participate. This study aims to determine the effect of student learning independence on student learning outcomes using quantitative research methods using questionnaires to collect data. The population in this study were all students of class VIII at MTs Darul Ihsan Cibungbulang with a target population (sampling frame) of 42 students. The descriptive analysis presentations in this study are: learning independence variable (X) and learning outcome variable (Y). In view of the results of this study indicate that students at MTs Darul Ihsan have independence in learning, and can be seen from the learning outcomes of students at MTs Darul Ihsan on average 6% of students get a value of "0-65", 19% of students get grades " 66-75 ", 71% of students scored" 76-85 "and 3% of students scored" 86-100 ". Then it can be concluded that students at MTs Darul Ihsan have good learning outcomes (report cards).
Pengaruh penggunaan handphone terhadap prestasi mahasiswa M. Naufal Annafi; Difa Haikal Nikmatullah; Hidayatulloh Hidayatulloh
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 12, No 1 (2018)
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.595 KB) | DOI: 10.32832/jpls.v12i1.2880

Abstract

AbstrakPerkembangan teknologi informasi dan komunikasi dewasa inisangat dirasakan manfaatnya oleh masyarakat. Handphone adalah  salah  satu  produk dari  teknologi  ini yang  telah mengubah  perilaku komunikasi manusia dengan menembus ruang dan waktu. Handphonemerupakan sarana komunikasi yang praktis, ringan, dan mudah dibawa kemana-mana. Data penguna handphonedi Indonesia yang mencapai 250 juta jiwa. Lembaga riset digital marketing Emarketer memperkirakan pada 2018 jumlah pengguna aktif smartphone di Indonesia lebih dari 100 juta orang. Mahasiswa memiliki  peranan penting dalam pemanfaatan handphone. Mahasiswa  akan  lebih  mudah  untuk  mengakses  pelajaran  dari  pada  sebelumnya. Dalam penelitian ini kami menggunakan metodekualitatif,berusaha untuk mengetahui penggunaan handphone terhadap prestasi belajar mahasiswa di Universitas Ibnu Khaldun Bogor. AbstractThe development of information and communication technology today is very useful for the community. Mobile is one of the products of this technology that has changed the behavior of human communication by penetrating time and space. Mobile is a means of communication that is practical, lightweight, and easy to carry anywhere. Data for mobile phone users in Indonesia reached 250 million. Digital marketing research institute Emarketer estimates that in 2018 there will be more than 100 million active smartphone users in Indonesia. Students have an important role in using mobile phones. Students will find it easier to access lessons than ever before. In this study we used a qualitative method, trying to determine the use of mobile phones for student achievement at the University of Ibnu Khaldun, Bogor.
Kegiatan membaca Al-Quran terhadap pemahaman Al-Quran siswa Handayani, Nur Indah; Zulia, Afriyeni; Nurlisa, Nurlisa
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 12, No 1 (2018)
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpls.v12i1.2881

Abstract

Al-Quran merupakan ayat-ayat Allah yang berupa kalamullah, pedoman yang abadi untuk kemaslahatan umat manusia karena merupakan benteng pertahanan syari?at yang utama. Mempelajari dan memahami Al-Qur?an tidak terpisahkan dari pendidikan Islam dan pemahaman agama. Mengingat pentingnya Al-Qur?an bagi umat manusia, maka peserta didik dituntut untuk memiliki tingkat kelancaran dan kefasihan yang baik dalam membaca Al-Quran. Realitasnya, peserta didik mayoritas sudah bisa membaca Al-Qur?an tetapi banyak pula yang belum memahami isi kandungan Al-Quran tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, dan jenis penelitiannya adalah deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah 100 siswa kelas 7 di MTsN 3 Bogor. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner. Kuesioner dalam penelitian ini dengan memberikan atau menyebar daftar pertanyaan dan pernyataan kepada responden, dari penelitian yang dilakukan telah memenuhi uji validitas dan uji korelasi sehingga menghasilkan rxy = 0,48 dan uji reliabilitas diperoleh sebesar r = 2. Hasil persentase dari variabel Kegiatan Membaca Al-Qur?an adalah 58% dan hasil persentase dari variabel Pemahaman Al-Qur?an Siswa adalah 67%. Hal ini berarti siswa MTsN 3 Bogor dalam kegiatan membaca Al-Qur?an mayoritas rutin dalam membaca yang dipengaruhi oleh kondisi internal dan eksternal. Serta pemahaman Al-Qur?an siswa dominan sudah memahami Al-Qur?an baik dari aspek adab, fungsi, manfaat dan tujuan Al-Qur?an.AbstractThe Qur?an is the verses of Allah in the form of kalamullah, an eternal guideline for the benefit of mankind because it is the main bastion of shari'ah. Studying and understanding the Qur'an is inseparable from Islamic education and religious understanding. Given the importance of the Qur'an to humanity, students are required to have a good level of fluency and fluency in reading the Qur?ran. In reality, the majority of students can read the Qur'an but many of them do not understand the contents of the Qur?ran. This research uses a quantitative method with a descriptive approach, and the type of research is quantitative descriptive. The sample of this study were 100 7th grade students at MTsN 3 Bogor. Data collection methods in this study used a questionnaire. The questionnaire in this study by giving or distributing a list of questions and statements to respondents, from the research conducted has met the validity test and correlation test so that it produces rxy = 0.48 and the reliability test is obtained by r = 2. The percentage results of the variable Reading Activity The Al-Qur'an is 58% and the percentage yield of the variable Understanding the Al-Qur'an Students is 67%. This means that the students of MTsN 3 Bogor in reading Al-Qur'an activities routinely in reading are influenced by internal and external conditions. As well as understanding the Qur'an the dominant students already understand the Qur'an both from the aspects of manners, functions, benefits and objectives of the Qur'an. 
Peran pola asuh orang tua terhadap pembentukan karakter pada anak Siti Roini
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 12, No 1 (2018)
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpls.v12i1.2906

Abstract

This study aims to determine the role of parenting parents on the child's personality carried out in several families who are housed in the bamboo bamboo Yasmin Bogor, to achieve this goal it is done by means of observation and interviews obtained from sources who work in the home / babysitter.AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pola asuh orang tua terhadap kepribadian anak dilakukan di beberapa keluarga yang berada diperumahan bambu raya Yasmin bogor, untuk mencapai tujuan tersebut hal itu dilakukan dengan cara observasi dan wawancara diperoleh dari sumber yang bekerja didalam rumah/babysitter.
Pelatihan bagi ibu rumah tangga sebagai upaya penanggulangan jeratan bank keliling Syafira Putri Pertiwi
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 12, No 1 (2018)
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpls.v12i1.2907

Abstract

This study aims to find an effort to overcome bank entanglement in the village of Kalong 1 Leuwisadeng Bogor through training for housewives. The research method used is a survey method with a sample of 30 housewives in RW 02. The results of this study indicate that the factors causing the use of mobile banks in RW 02 Kalong 1 Village are those who are in need of money for their needs, for example for additional capital for trade, school needs, their daily living needs and even to meet real consumptive needs only for satisfy self-will. Based on the results of the data analysis, it can be concluded that the efforts that can be made to overcome the bondage of mobile banks are to put up an appeal banner and the socialization of community leaders and religious leaders to residents of RW 02 Kalong 1 Village. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menemukan upaya penanggulangan jeratan bank keliling di Desa Kalong 1 Leuwisadeng Bogor melalui pelatihan bagi ibu rumah tangga. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode survey dengan sampel ibu rumah tangga yang berada di RW 02 sebanyak 30 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor penyebab penggunaan bank keliling di RW 02 Desa Kalong 1 karena mereka yang sedang membutuhkan uang untuk kebutuhan mereka misalkan untuk modal tambahan dagang, keperluan sekolah, kebutuhan hidup sehari-sehari mereka dan bahkan untuk memenuhi kebutuhan konsumtif yang sesungguhnya hanya untuk memuaskan keinginan diri. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa upaya yang dapat dilakukan untuk menanggulangi jeratan bank keliling yaitu dengan memasang spanduk himbauan dan sosialisasi tokoh masyarakat dan tokoh agama kepada warga RW 02 Desa Kalong 1. 

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 19 No. 2 (2025): NOVEMBER Vol. 19 No. 1 (2025): MEI Vol. 18 No. 2 (2024): NOVEMBER Vol. 18 No. 1 (2024): MEI Vol. 17 No. 2 (2023): NOVEMBER Vol. 17 No. 1 (2023): MEI Vol. 16 No. 2 (2022): NOVEMBER Vol. 16 No. 1 (2022): MEI Vol. 15 No. 2 (2021): NOVEMBER Vol. 15 No. 1 (2021): MEI Vol 14, No 2 (2020) Vol 14, No 1 (2020) Vol 13, No 2 (2019) Vol 13, No 1 (2019) Vol 12, No 2 (2018) Vol 12, No 1 (2018) More Issue