cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kadek Hengki Primayana
Contact Email
hengkiprimayana@gmail.com
Phone
+6236221289
Journal Mail Official
hengkiprimayana@gmail.com
Editorial Address
Jalan Kresna Gg III No 2B, Singaraja
Location
Kab. buleleng,
Bali
INDONESIA
Widyacarya : Jurnal Pendidikan, Agama, dan Budaya
Published by Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja
ISSN : 25807544     EISSN : 27212394     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
WIDYACARYA: Jurnal Pendidikan, Agama, dan Budaya [ISSN: 2580-7544] dikelola oleh STAHN Mpu Kuturan Singaraja yang dapat dijadikan referensi akademis maupun bahan memecahkan berbagai persoalan agama dan budaya yang dewasa ini semakin kompleks
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 6, No 2 (2022)" : 12 Documents clear
TRANSCENDENTAL MEDITATION SEBAGAI STRATEGI DALAM MEMOTIVASI MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI BALI MANDARA SINGARAJA, KABUPATEN BULELENG Ni Wayan Murniti
Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55115/widyacarya.v6i2.2402

Abstract

Indonesia saat ini telah mengalami titik keterpurukan, dimana-mana selalu terjadi kerusuhan, seperti perkelahian atau tawuran antar pelajar, mahasiswa, bahkan antar kelompok masyarakat, suku dan yang lainnya. Sistem ini mengakibatkan input siswa dari segi intelegensi tidak begitu baik. Kemiskinan menyebabkan peserta didik tidak punya fasilitas belajar, tidak punya cukup waktu untuk belajar, dan jarang dapat kesempatan untuk mengaktualisasikan diri dalam rangka pengembangan potensi. Kondisi ini menyebabkan IQ peserta didik SMA Negeri Bali Mandara  berada dibawah normal. Kondisi ini diperparah lagi dengan banyaknya permasalahan yang muncul pada keluarga mereka, sehingga sebagain besar mengalami stres. Stres adalah reaksi seseorang baik secara fisik maupun emosional (mental/psikis) apabila ada perubahan dari lingkungan yang mengharuskan seseorang menyesuaikan diri. Stres adalah bagian alami dan penting dari kehidupan, tetapi apabila berat dan berlangsung lama dapat merusak kesehatan kita. Kondisi inilah yang terjadi pada peserta didik SMA Negeri Bali Mandara. Rendahnya intelegensi peserta didik, padatnya kegiatan sekolah, dan panjangnya waktu belajar menyebabkan banyak peserta didik yang stres, dan prestasi belajarnya tidak maksimal. Kelemahan kurikulum pendidikan nasional yang diterapkan sampai saat ini belum maksimal bisa diterapkan. Pendidikan formal yang telah dikembangkan menjadi kurikulum pendidikan hingga saat ini hanyah sebatas pendidikan duniawi, sehingga terjadilah masalah kesenjangan atau hasil yang diharafkan (dasain) tidak sesuai dengan kenyataan yang terjadi (dasolen). Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Penyebab Transcendental Meditation sebagai strategi dalam memotivasi minat belajar siswa di SMA Negeri Bali Mandara diperlukan dalam pengelolaan pendidikan di era modern, yakni (1) Membangun karakter peserta didik, (2) Menurunkan stress, (3) Membangun Hubungan Harmonis Antar Warga Sekolah, (4) Mengantisipasi Penyimpangan Prilaku, (5) Menguatkan Pondasi Agama Peserta Didik.  Teknik Transformasi Transendental meditation Sebagai Strategi Dalam memotivasi Belajar  siswa yang meliputi: (1) Ceramah Perkenalan, (2) Ceramah Persiapan, (3) Wawancara Pribadi, (4) Pengajaran Perorangan, (5) Pemeriksaan Hari Pertama, 6) Pemeriksaan Hari Kedua, 7) Pemeriksaan Hari Ketiga. Implikasi Transcendetal Meditation sebagai strategi dalam memotivasi minat belajar siswa SMA Negeri Bali Mandara yakni: 1) Implikasi terhadap karakter, (2) Implikasi terhadap Prestasi, (3) Implikasi  terhadap kesadaran, 4) Implikasi terhadap peran kepada masyarakat, dan 5) Implikasi terhadap aspek keteladanan bagi masyarakat.Kata Kunci:Transcendental Meditation,   Strategi,  Minat Belajar Siswa
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM TRADISI NGEJOT JERIMPEN GALUNGAN DI DESA NYITDAH KECAMATAN KEDIRI KABUPATEN TABANAN I Ketut Manik Asta Jaya; Kadek Yudista Witraguna
Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55115/widyacarya.v6i2.2109

Abstract

Penulisan karya ilmiah ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam tentang pendidikan karakter dalam tradisi Ngejot Jerimpen Galungan di Desa Nyitdah, Kecamatan Kediri, Kabupaten Tabanan. Tradisi ini juga sebagai pendidikan informal bagi pasangan yang baru menjalani hubungan berumah tangga, terutama membina karakter positif dalam memulai menjalani hubungan berkeluarga dan bermasyarakat di Desa Nyitdah. Penulisan karya ilmiah ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yakni suatu metode yang digunkan untuk meneliti status sekelompok manusia, suatu objek, suatu set kondisi, suatu sistem pemikiran, ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang. Hasil penelitian ilmiah ini menunjukan pentingnya pelaksanaan tradisi ngejot jerimpen galungan sebagai pendidikan karakter untuk pasangan yang baru menjalani ikatan berumah tangga. Tradisi Ngejot Jerimpen Galungan ini juga bertujuan untuk mendoakan pengantin baru agar menjalankan kehidupan baru tidak mengalami rintangan. Makna Ngejot Jerimpen Galungan disamping sebagai simbol berbagi kebahagiaan, Jerimpen diberikan kepada pasangan pengantin baru ini juga simbol ucapan selamat dan doa bagi pasangan pengantin baru dalam menempuh hidup baru. Dalam Tradisi Ngejot Jerimpen Galungan terdapat sebuah progresivitas pembelajaran yang berdampak pada pembentukan karakter. Jika dihubungkan dengan konteks pendidikan, maka karakter yang terbangun adalah karakter humanis, pluralis, dan pluralis. Sehingga terbangun sebuah model pendidikan damai berbasis kearifan lokal yang menjadikan setiap individu di dalamnya berwatak demokratis.

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2019): Vol 3, No 2 (2019) Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 1 (2019): Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) More Issue