cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Durinda Puspitasari
Contact Email
jpap@unesa.ac.id
Phone
+6282318003366
Journal Mail Official
jpap@unesa.ac.id
Editorial Address
Gedung G1 lt. 2 Ruang Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya Kampus Ketintang Surabaya 60231 Telp. (031) 8285362/8299945 Fax. (031) 8293416
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : 23389621     DOI : https://doi.org/10.26740/jpap.v10n1
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) e ISSN 2338-9621 diterbitkan Universitas Negeri Surabaya bekerjasama dengan Asosiasi Sarjana dan Praktisi Administrasi Perkantoran Indonesia (ASPAPI). Jurnal ini menerbitkan hasil penelitian yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Administrasi Perkantoran dan bidang studi Ilmu Administrasi Perkantoran yang dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan, lembaga pendidikan tinggi, dunia usaha dan industri terutama yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran manajemen kantor, manajemen arsip, sistem manajemen kualitas, komunikasi kantor, manajemen sumber daya manusia, sistem informasi manajemen, dan perilaku organisasi pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 41 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 7, No 4 (2019)" : 41 Documents clear
PENGEMBANGAN BUKU AJAR SISWA BERBASIS DISCOVERY LEARNING MATA PELAJARAN OTOMATISASI TATA KELOLA HUMAS DAN KEPROTOKOLAN SEMESTER 2 KELAS XI OTOMATISASI TATA KELOLA PERKANTORAN DI SMK NEGERI 2 TUBAN FAHMI AL HABIB, MUHAMMAD; SRI WULANDARI, SITI
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 7, No 4 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar berupa Buku Ajar Siswa Berbasis Discovery Learning Mata Pelajaran OTK Humas dan Keprotokolan Semester 2 Kelas XI OTKP. Tujuan dari penelitian pengembangan ini untuk menganalisis proses pengembangan buku ajar siswa berbasis discovery learning, menganalisis hasil kelayakan buku ajar siswa berbasis discovery learning, dan menganalisis respon siswa terhadap buku ajar siswa berbasis discovery learning. Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan model pengembangan 4D yang meliputi define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Subjek penelitian berjumlah 20 siswa kelas XI OTKP 1 di SMK Negeri 2 Tuban. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi ahli materi, bahasa, grafik, dan respon siswa dengan menggunakan skala penilaian likert. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis validasi ahli materi, validasi ahli bahasa, validasi ahli grafik, dan respon siswa. Hasil penelitian pengembangan Buku Ajar Siswa Berbasis Discovery Learning memperoleh persentase kelayakan sebesar 87,3% dengan interpretasi sangat kuat dan hasil uji coba terbatas yang ditujukan kepada 20 siswa terhadap buku ajar siswa berbasis discovery learning memperoleh persentase kelayakan sebesar 82,4% dengan interpretasi sangat kuat. Jadi dapat disimpulkan jika Buku Ajar Siswa Berbasis Discovery Learning Mata Pelajaran OTK Humas dan Keprotokolan Kelas XI OTKP dapat dinyatakan layak untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran.Kata Kunci: Buku Ajar, Discovery Learning, Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan.

Page 5 of 5 | Total Record : 41

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 4 (2019) Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 4 (2018) Vol 6, No 3 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018)