cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Erlan Muliadi
Contact Email
erlanmuliadi@uinmataram.ac.id
Phone
+6285338578081
Journal Mail Official
jurnal.elhikmah@uinmataram.ac.id
Editorial Address
https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/elhikmah/about/editorialTeam
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Mataram
ISSN : 20863594     EISSN : 25274651     DOI : https://doi.org/10.20414/elhikmah.v14i1.2065
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
el-Hikmah: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam (e-ISSN 2527-4651, p-ISSN 2086-3594) adalah jurnal ilmiah peer-review dan open access yang dikelola dan diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN ) Mataram. Jurnal ini terbit secara berkala dua kali setahun, yakni pada bulan Juni dan Desember. Jurnal ini bertujuan untuk menjadi platform jurnal akses terbuka yang menerbitkan dan menyebarkan gagasan kajian dan penelitian tentang Pendidikan Islam. Fokusnya adalah mempublikasikan kajian dan penelitian asli (penelitian kualitatif, penelitian tindakan kelas, penelitian pengembangan/desain), analisis perpustakaan, dan book review tentang kajian pendidikan Islam, bagaimana peserta didik belajar PAI, dan bagaimana PAI diajarkan di tingkat sekolah dasar, menengah, dan perguruan tinggi. Ruang lingkup (scope) kajian el-Hikmah meliputi: Nilai-nilai dalam pengajaran dan pembelajaran PAI Skup ini berkaitan dengan nilai-nilai seperti keyakinan, sikap, emosi yang berpengaruh/berhubungan dengan pengajaran dan pembelajaran PAI. Pengembangan kompetensi guru/calon guru PAI Skup ini untuk mendukung kompetensi guru/calon guru PAI dalam mengembangkan nilai-nilai, dan pengetahuan konten teknologi/pedagogis.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 15 No. 2 (2021): December" : 6 Documents clear
Kependidikan NU dan Pendidikan Ke-NU-an: Studi Kasus Tatakelola Lembaga Pendidikan Al-Ma’arif Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat Akhmad Asyari; Jumarim Jumarim; Nuruddin MH
eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Vol. 15 No. 2 (2021): December
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/elhikmah.v15i2.3931

Abstract

Tujuan penulisan ini adalah untuk melihat peran dan tata kelola Lembaga Ma’arif NU NTB sebagai landing sektor yang secara khusus membidangi tentang pendidikan di kalangan NU. Metode penelitian yang digunakan studi pustaka (library research), dan studi kasus (case study), dengan pendekatan kualitatif, pengambilan kesimpulan pola tehnik induktif-deduktif. Hasil penelitian menyatakan bahwa sikap warga NU yang senantiasa memiliki giroh untuk mengabdi dalam bidang pendidikan dengan mendirikan lembaga pendidikan, peran, fungsi dan tugas LP Ma’arif NU NTB dalam mengelola 528 Satuan Pendidikan tidak bisa maksimal, melainkan sebatas memberikan motivasi pengembangan kwalitas kelembagaan dan proses pembelajaran, mengkoordinasikan program-program pemerintah dan donor dan mengkonsolidasikan lembaga-lembaga pendidikan Ma’arif NU.
Problematika Penanggulangan Kenakalan Remaja Erwin Padli; Aprido Bagus Setiawan; Muhammad Taisir
eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Vol. 15 No. 2 (2021): December
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/elhikmah.v15i2.3734

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk penanggulangan kenakalan remaja, dan untuk mengetahui problematika penanggulangan kenakalan remaja di Lingkungan Aik Ampat Bawak Gunung Kelurahan Dasan Geres Kecamatan Gerung. Penelitian menggunkan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis interaktif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, bentuk penanggulangan kenakalan remaja di Lingkungan Aik Ampat Bawak Gunung Kelurahan Dasan Geres Kecamatan Gerung, yakni dengan mengadakan acara yang bersifat positif, mengadakan pengajian umum, melibatkan remaja dalam aktivitas sosial agama, membangun lembaga pendidikan Islam, dan Ikut serta dalam kegiatan-kegiatan remaja masjid. Semua bentuk penanganan di atas merupakan bentuk usaha dari kepala lingkungan, tokoh agama dan tokoh masyarakat yang ada di Lingkungan Aik Ampat Bawak Gunung dalam mencegah terjadinya kenakalan remaja. Adapun problem atau kendala dalam penanggulangan kenakalan remaja di Lingkungan Aik Ampat Bawak Gunung Kelurahan Dasan Geres Kecamatan Gerung, antara lain yakni kurangnya perhatian dan pengawasan dari orang tua, cara peneguran yang kurang tepat, pengaruh teman sebaya, Sikap masyarakat yang acuh tak acuh terhadap remaja yang bukan keluarganya, dan tidak adanya sanksi dan hukuman yang ditetapkan terhadap remaja yang melanggar (peraturan tertulis/awik-awik). Inilah problem atau kendala yang menghambat proses penanggulangan kenakalan remaja yang dilakukan di Lingkungan Aik Ampat Bawak Gunung.
Nilai-nilai Aqidah Akhlak dalam Novel Nyala Semesta Siti Maratush Sholihah; Muhammad Munadi
eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Vol. 15 No. 2 (2021): December
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/elhikmah.v15i2.3949

Abstract

The values ??of aqidah and morals can be found in print-based secondary learning resources, namely novels. Meanwhile, ideally the values ??of aqidah akhlak can be found in primary and exemplary learning resources. So, this study analyzes the values ??of aqidah and morals contained in the novel Nyala Semesta. This research is a library research with data collection techniques is documentation and interviews. The validity of the data in this study is a contingency technique and source triangulation. Meanwhile, the data analysis used content analysis of the types is characteristics. The results of the study indicate that there are values ??of aqidah in the novel Nyala Semesta, namely faith in Allah SWT in terms of the nature and af'al of Allah SWT, namely rububiyah and uluhiyah and the value of faith in Al-qur’an. In addition, there is the value of Allah's denial by Mushab figures. Moral values ??consist of morals towards Allah SWT by loving Allah SWT, jihad, dhikr and prayer, tawakkal, husnudzan and gratitude. Morals towards the Messenger of Allah are to love and follow/ittiba' Rasulullah SAW and blessings. Morals towards oneself by seeking knowledge, istiqomah, earnest and simple. Morals towards the family are loving family members, being devoted to both parents. Morals towards others consist of helping others, being friendly and maintaining ukhuwah Islamiyah.Key Words: Aqidah, Akhlak, Value, Novel, Nyala Semesta
Pentingnya Memperkuat Eksistensi Pendidkan Islam Era ERA 4.0 Muhammad Zakariya Abdullah; Muhammad Alwan Hakim; Unik Hanifah Salsabila
eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Vol. 15 No. 2 (2021): December
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/elhikmah.v15i2.4194

Abstract

Abstrak : Tujuan studi ini adalah untuk membuat orang lebih sadar akan kebutuhan mendesak untuk reformasi dalam pendidikan islam. Pendidikan Islam harus beradaptasi agar dapat memenuhi tuntutan dan harapan lingkungan global yang cepat berubah. Hal ini juga bertujuan untuk menciptakan komitmen yang jelas terhadap pendidikan islam mengingat revolusi industri keempat (Era 4.0) dan masalah yang dihadapinya. Sejak revolusi industri keempat (4.0) dimulai, hampir semua aspek kehidupan telah terkena dampaknya, termasuk pendidikan. Seperti yang kita tahu. Selama fenomena ini diganggu, komunitas pendidikan islam dituntut untuk menjadi bagian dari proses penyesuaian. Muslim yang baru lulus menghadapi tantangan baru, termasuk harapan dan peraturan yang belum pernah mereka hadapi sebelumnya. Mengikuti perkembangan zaman memerlukan peningkatan dan penemuan kembali segala sesuatu mulai dari proses dan tata kelola hingga kurikulum dan keterampilan sumber daya manusia hingga sarana dan prasarana. Pendidikan Islam, di sisi lain, akan semakin ketinggalan zaman. Karena itu, mengembangkan program pendidikan islam yang nyata sangat pentimg jika kita ingin tetap kompetitif di masa yang tidak pasti ini peserta harus menyela satu sama lain untuk mengerjakan solusi.
Model Integrasi PAI dengan Pendidikan Lingkungan dan Implikasinya terhadap Sikap Peduli Lingkungan di SMPN 1 Labuapi Emawati Emawati; lm nurul wathan; nurrahmi nurrahmi
eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Vol. 15 No. 2 (2021): December
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/elhikmah.v15i2.4249

Abstract

Akhir-akhir ini kasus kerusakan lingkungan hidup di Indonesia semakin parah. Untuk itu harus ada tindakan progresif dalam mengatasi permasalahan tersebut. Salah satunya melalui dunia pendidikan dengan cara mengintegrasikan Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan pendidikan lingkungan dalam proses pembelajaran. Lembaga pendidikan yang telah menerapkan hal tersebut dan satu sekolah yang menerapkan program adiwiyata sejak tahun 2018 hingga saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui: 1) model integrasi pendidikan agama Islam dengan pendidikan lingkungan di SMPN1 Labuapi dan 2) implikasi penerapan model integrasi Pendidikan Agama Islam dengan pendidikan lingkungan terhadap perilaku peduli lingkungan siswa SMPN 1 Labuapi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan mengambil latar belakang SMPN 1 Labuapi. Pendekatan yang digunakan adalah studi kasus, subjek penelitian ini yaitu Kepala sekolah, Wakil Kepala sekolah, Guru Pendidikan Agama Islam, siswa dan pengelola tim adiwiyata. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi serta pengambilan sampel sumber data yang dilakukan secara purposif dan nowball dan menggunakan teknik keabsahan data trianggulasi data. Hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan sebagai berikut:1) Model integrasi yang dilakukan di SMPN 1 Labuapi dilaksanakan oleh Guru PAI dalam tiga bentuk yang pertama dengan megintegrasikan pendidikan lingkungan ke dalam pembelajaran PAI yang sedang diajarkannya. Kedua dengan menjadi contoh teladan yang baik ketika berada di luar ruangan dengan memberikan contoh teladan seperti membueng sampah pada tempatnya. Ketiga dengan mengintegrasikan pendidikan lingkungan ke dalam budaya sekolah. 2) implikasi penerapan model integrasi Pendidikan Agama Islam dengan pendidikan lingkungan terhadap perilaku peduli lingkungan siswa di SMPN 1 Labuapi, memiliki tiga dampak yaitu meningkatnya kesadaran menjaga kebersihan lingkungan, terbentuknya kebiasaan peduli lingkungan dan terbentuknya sikap gemar merawat lingkungan dari peserta didik
Persepsi Mahasiswa PAI Terhadap Metodologi Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Kompetensi Berpikir Kreatif Wildan Nuril Ahmad Fauzi
eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Vol. 15 No. 2 (2021): December
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/elhikmah.v15i2.4304

Abstract

Pendidikan merupakan syarat mutlat untuk mengembangkan sumber daya manusia menuju masa depan bangsa yang lebih baik, akan tetapi pada saat ini pendidikan di sekolah seringkali dalam proses pembelajarannya monoton dan tidak membuat siswa untuk kreatif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi mahasiswa PAI terhadap metodologi pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan kompetensi berpikir kreatif dan untuk mengetahui manfaat metodologi pembelajaran berbasis masalah dalam kehidupan nyata. Jenis penelitian kualitatif yaitu dengan metode studi kasus longitudinal survey. Pengumpulan data menggunakan kuesioner (data utama) dan wawancara (data tambahan) yang menjadi sampelnya mahasiswa PAI UIN Raden Fatah Palembang angkatan 2019 serta menganalisisnya secara deskriptif dan dibuat interpretasi. Hasilnya menunjukkan 100% mahasiswa PAI UIN Raden Fatah angkatan 2019 yang mengisi kuesioner bahwa metodologi pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kompetensi berpikir kreatif dan metodologi pembelajaran berbasis masalah dapat berguna dalam memecahkan masalah di kehidupan nyata

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 19 No. 2 (2025): December Vol. 19 No. 1 (2025): June Vol. 18 No. 2 (2024): December Vol. 18 No. 1 (2024): June Vol. 17 No. 2 (2023): December Vol. 17 No. 1 (2023): June Vol. 16 No. 2 (2022): December Vol. 16 No. 1 (2022): June Vol. 15 No. 2 (2021): December Vol. 15 No. 1 (2021): June Vol. 14 No. 2 (2020): Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 14 No. 1 (2020): Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 13 No. 2 (2019): Desember Vol. 13 No. 1 (2019): Juni Vol. 12 No. 2 (2018): Desember Vol. 12 No. 1 (2018): Juni Articles in Press Tahun 2018 Vol. 11 No. 2 (2017): Desember Vol. 11 No. 1 (2017): Juni Vol. 10 No. 2 (2016): Desember Vol. 8 No. 2 (2014): Desember Vol. 7 No. 2 (2013): Desember Vol. 7 No. 1 (2013): Juni More Issue